أثر نمط التعلم لدى طلبة جامعة مؤتة حسب نموذج كولب فى كل من ذكائهم الانفعالى ودافعيتهم للإنجاز
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect Of Mu'tah University Students' Learning Type According To Kolb's Model On The Students' Emotional Intelligence And Achievement Motivation |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المسيعدين، محمد بشير (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 113 |
| رقم MD: | 784659 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
572
عناصر مشابهة
-
علاقة انماط التعلم حسب قائمة كولب بالمثابرة الأكاديمية لدى طلبة جامعة مؤتة
بواسطة: القضاة، ماجدة ياسين منشور: (2016) -
أثر استخدام نموذج تحديد نمط التعلم "VAK Model" القائم على التعلم المدمج في التحصيل وتنمية مهارات التعلم الذاتي والدافعية نحو التعلم لدى طلبة مادة مهارات التعلم والبحث العلمي في الجامعة الأردنية
بواسطة: حلالشة، نفين زياد سعيد منشور: (2020) -
الأساليب التعليمية في ضوء نموذج كولب KOLB وعلاقتها بالدافعية للإنجاز لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: سعد الدين، هبة فيصل منشور: (2019) -
أثر نمط التعلم فى درجة مركز الضبط لدى طلبة جامعة مؤتة
بواسطة: المعاقبة، جهاد خلف منشور: (2012) -
أثر التدريس باستخدام الفصول الافتراضية المتزامنة وغير المتزامنة من خلال برنامج "Wizqi" في تنمية التحصيل والدافعية نحو التعلم لدى طلبة مساق جامعي في جامعة مؤتة
بواسطة: العمري، عمر حسين محمد منشور: (2020)
