| LEADER |
05964nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0163578 |
| 024 |
|
|
|3 10.35682/0062-031-003-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الزعبي، هيام هندي
|g Al-Zoubi, Heiam Hendi Saleh
|e مؤلف
|9 381392
|
| 242 |
|
|
|a The Development of An Instructional Unit from The Tenth Grade Civic and National Education Textbook in Light of The Royal Endowment and Initiative and Measuring Its Effect on Students Achievement to Enhance Good Citizenship Behavior Among Them
|
| 245 |
|
|
|a تطوير وحدة تعليمية من كتاب التربية الوطنية والمدنية للصف العاشر في ضوء المكارم والمبادرات الملكية التعليمية واختبار أثرها في تحصيل الطلبة وتعزيز سلوك المواطنة الصالحة لديهم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مؤتة
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 39 - 68
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تطوير وحدة تعليمية من كتاب التربية الوطنية والمدنية للصف العاشر في ضوء المكارم والمبادرات الملكية التعليمية واختبار أثرها في تحصيل الطلبة وتعزيز سلوك المواطنة الصالحة لديهم. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بإعداد قائمة بالمكارم والمبادرات الملكية التعليمية الواجب توافرها في كتاب التربية الوطنية والمدنية للصف العاشر وتطوير الوحدة التعليمية في ضوئها، وتم إعداد اختبار تحصيلي بناءً على الوحدة المطورة تكون من (20) فقرة من نوع اختيار من متعدد، واستخدام مقياس معد مسبقاً لقياس سلوك المواطنة عند الطلبة مكون من (50) فقرة. تكونت عينة الدراسة من (98) طالباً وطالبة من طلبة الصف العاشر في مدارس لواء بني كنانة التابعة لمحافظة إربد للعام الدراسي 2012/2013 موزعين على مدرستين، تم اختيارهما بالطريقة العشوائية العنقودية، في كل مدرسة شعبتان بواقع شعبة تجريبية وشعبة ضابطة. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05 = a) في متوسطات الأداء على اختبار التحصيل والاستجابات على مقياس سلوك المواطنة لدى طلبة الصف العاشر تعزى للوحدة التعليمية المطورة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات أداء الطلبة على الاختبار التحصيلي ومقياس سلوك المواطنة تعزى للجنس وللتفاعل ما بين الجنس والوحدة التعليمية المطورة.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at developing an instructional unit from the tenth grade civic and national education textbook in light of the royal endowments and initiatives, and measuring its effect on students achievement to enhance good citizenship behavior. To achieve the objectives of the study, the researcher prepared a list of royal endowments and initiatives that must be included in the tenth grade civic and national education textbook. The instructional unit was developed in light of the prepared royal list. An achievement test was prepared according to the developed unit consisting of twenty multiple choice items, and then a measuring scale consisting of 50 items has been used to measure citizenship behavior among students. The study sample consisted of (98) tenth grade students of both male and female in the schools of a Bani Kinanah district in Irbid governorate in the academic year 2012/2013. The sample was randomly selected on clustery basis from two schools; two sections for each school, one section is experimental, and the other is controller. The study findings show statistical evidences for differences, at the level (a =0.05), in the means of performance on the achievement tests and responses on the scale of citizenship behavior amongst tenth grades students due to developed instructional unit variable. On the other hand, there were no statistical differences in the means of students performance on achievement tests, and citizenship behavior scale due to gender, and the interaction between gender and developed instructional unit.
|
| 653 |
|
|
|a الكتب المدرسية
|a التربية الوطنية
|a سلوك المواطنة
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a المكارم الملكية
|b royal endowments
|
| 692 |
|
|
|a سلوك المواطنة الصالحة
|b good citizenship behavior
|
| 692 |
|
|
|a التحصيل الدراسي
|b school achievement
|
| 692 |
|
|
|a الصف العاشر
|b tenth grade
|
| 692 |
|
|
|a تطوير وحدة تعليمية
|b Developing instructional unit
|
| 692 |
|
|
|a المبادرات الملكية
|b royal initiatives
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ
|l 003
|m مج31, ع3
|o 0062
|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series
|v 031
|x 1021-6804
|
| 700 |
|
|
|a القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد
|g Alqaoud, Ibrahim Abdel Qader
|e م. مشارك
|9 155900
|
| 856 |
|
|
|u 0062-031-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 784956
|d 784956
|
