ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام برمجية حاسوب على ت...>الوصف

أثر استخدام برمجية حاسوب على تعلم مهارات التدليك المسحي

العنوان المترجم: The Effect of Multimedia Computer Assisted Instruction on Learning the Ability of Survey Massage
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: ملحم، عمران عبدالقادر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Melhem, Omran Abdul Qader M.
المجلد/العدد: مج31, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 251 - 272
DOI: 10.35682/0062-031-003-008
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 784981
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | برامج الكمبيوتر | الوسائل التعليمية | التدليك المسحي
كلمات المؤلف المفتاحية:
كلية التربية الرياضية | Massage | Physical Education | برمجيات حاسوب | Instructional Technology | التدليك المسحي | Multimedia Software
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى أثر استخدام برمجية حاسوب على تعلم مهارات التدليك المسحي لدي طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة وطبقت الدراسة على عينة من الطلبة الذكور (ن=40) قسمت عشوائيا إلى مجموعتين (تجريبية: ن=20 وضابطة: ن=20) كلتا المجموعتين خضعتا لبرنامج تعليمي (أربع أسابيع: 8 وحدات تعليمية: مدة الوحدة الواحدة 35 دقيقة مقسمة إلى 5 دقائق تقديمية، 25 دقيقة الجزء التطبيقي، 5 دقائق للمراجعة والأسئلة) وتلقت المجموعة التجريبية البرنامج من خلال برمجية حاسوب تم تصميمها لهذا الغرض فيما طبقت المجموعة الضابط البرنامج من خلال المدرس وللتحقق من أهداف الدراسة تم وضع درجات قبلية وبعدية لمستوى أفراد كلتا المجموعتين في مهارات التدليك المسحي من قبل مجموعة من الخبراء ولتحليل النتائج إحصائيا تم استخدام اختبار (ت) وأظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي لكلا المجموعتين كما أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة مما يستنتج بأن طريقة تعلم مهارات التدليك المسحي باستخدام برمجية الحاسوب طريقة اكثر فاعلية من الطريقة التعليمية التقليدية. وأوصت الدراسة بضرورة استخدام هذه البرمجية في تعليم مهارات التدليك المسحي لدي طلبة الكلية وضرورة الاستمرار في تصميم وتطبيق مثل هذه البرمجيات في تعلم مهارات التدليك.

The purpose of this study was to examine the effect of multimedia computer assisted instruction (MCAI), traditional instruction (TI), on learning the ability of massage. 40 male students of 1st grade in Mutah University were randomly assigned into two teaching method groups; TI, MCAI Each group received Eight 35-min periods of instruction divided into three sections: (a) 5-min introduction, (b) 25-min instructional time and (c) 5-min questions and review, TI group participants experienced the massage ability through a series of progressive skills presented by an instructor. The MCAI group experienced the massage ability through a series of progressive skills presented by a multimedia program. All students completed pre-, post-,. T test were conducted to determine effect of method groups (MCAI, TI,).the MCAI and TI methods. Post-test results indicated significant differences on learning massage ability, the massage ability test scores of the MCAI group were more favorable to TI method. However, the MCAI method of instruction tended to be the most effective on Massage ability learning. This study has recommended the necessity of designing the multimedia computer assisted instruction on learning the ability of massage.
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.