أنماط الإدارة الصفية السائدة في مدارس منطقة تبوك التعليمية من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Common Patterns of Classroom Administration in Schools at Tabuk Educational District in Saudi Arabia as Perceived by Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشعلاني، محسن بن أحمد بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخريشا، ملوح باجي عايد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 96 |
| رقم MD: | 784984 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
307
عناصر مشابهة
-
الأنماط القيادية السائدة للإدارة الصفية فى مدارس محافظة شمال الباطنة من وجهة نظر المعلمين الأوائل
بواسطة: الجهورى، محمد بن سالم بن علي منشور: (2019) -
درجة ممارسة معلمي المدارس الثانوية لكفايات التعليم الإبداعي من وجهة نظر المعلمين ومديري المدارس الحكومية في محافظة إربد - الأردن
بواسطة: اندراوس، تيسير اندراوس سليم منشور: (2014) -
الإدارة الصفية الإبداعية في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين الأوائل: دراسة ميدانية
بواسطة: السعدون، بدرية أحمد عبدالله منشور: (2007) -
دور مديري المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جرش في إدارة المنهاج وعلاقته في تحسين البيئة التعليمية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: العياصرة، معن محمود أحمد منشور: (2020) -
درجة ممارسة الإدارة الصفية الناجحة لمعلمي ومعلمات المدارس الخاصة والحكومية في العاصمة الأردنية "عمان" من وجهة نظر الطلاب والطالبات
بواسطة: عيروط، مصطفى محمد مصطفى منشور: (2017)
