أثر استخدام مدخل الأحداث الجارية في التحصيل الدراسي والاتجاهات نحو مادة العلوم لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بمعاهد العلوم الإسلامية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of using Current Events Approach on Achievement and Attitudes towards Science amang Ten graders in the Institute of Islamic Sciences in Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحوسني، سلطان بن على بن عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أمبو سعيدي، عبدالله بن خميس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 207 |
| رقم MD: | 785059 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
354
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الأحداث الجارية في التدريس على تحصيل طلبة الصف العاشر في مادة الدراسات الاجتماعية وتنمية التفكير الناقد لديهم
بواسطة: السعدي، سليمة بنت سعيد بن محمد منشور: (2009) -
فعالية مدخل الأحداث الجارية باستخدام الوسائط المتعددة في تحصيل الكيمياء و تنمية القيم البيئية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الأخضر، شفيق محمد شفيق منشور: (2011) -
أثر توظيف الأحداث الجارية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التاريخ
بواسطة: الخوالدة، محمد عبدالله منشور: (2002) -
أثر استخدام الأحداث الجاریة في تنمیة مهارات التفکیر الناقد لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة التاریخ
بواسطة: الختاتنة، ذکریات محمد منشور: (2015) -
أثر استخدام الأحداث الجارية فى تدريس التاريخ على تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثالث الإعدادى
بواسطة: أمبو سعيدى، أمل بنت عبدالعزيز بن خالد منشور: (2003)
