ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام مدخل الأحداث الجارية في التحصيل الدراسي والاتجاهات نحو مادة العلوم لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بمعاهد العلوم الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of using Current Events Approach on Achievement and Attitudes towards Science amang Ten graders in the Institute of Islamic Sciences in Sultanate of Oman
المؤلف الرئيسي: الحوسني، سلطان بن على بن عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2012
موقع: الكرك
الصفحات: 1 - 207
رقم MD: 785059
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

368

حفظ في:
LEADER 01870nam a22003617a 4500
001 0301414
041 |a ara 
100 |9 415892  |a الحوسني، سلطان بن على بن عبدالله  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام مدخل الأحداث الجارية في التحصيل الدراسي والاتجاهات نحو مادة العلوم لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بمعاهد العلوم الإسلامية 
246 |a The Effect of using Current Events Approach on Achievement and Attitudes towards Science amang Ten graders in the Institute of Islamic Sciences in Sultanate of Oman 
260 |a الكرك  |c 2012 
300 |a 1 - 207 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 1217 
653 |a الوسائل التعليمية 
653 |a التحصيل الدراسي 
653 |a الأحداث الجارية 
653 |a طرق تدريس العلوم 
653 |a معاهد العلوم الإسلامية 
700 |a أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس  |g AmbuSaidi, Abdullah bin Khamis  |e مشرف  |9 55892 
856 |u 9802-008-015-1217-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-1217-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-1217-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-1217-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-1217-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-1217-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-1217-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-1217-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-1217-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-1217-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 785059  |d 785059