الاستراتيجيات الدافعة للتعلم لدى طلبة جامعة مؤتة وعلاقتهما ببعض المتغيرات الديموغرافية

العنوان بلغة أخرى:	The Motivated Strategies For Learning Used By Mu'tah University Students And Its Relation To Some Demographic Variables
المؤلف الرئيسي:	أبو هليل، علياء عودة نصار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abuhlail, Alia Oudeh
مؤلفين آخرين:	الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2006
موقع:	الكرك
الصفحات:	1 - 65
رقم MD:	785321
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة مؤتة
الكلية:	عمادة الدراسات العليا
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	استراتيجيات التعلم \| دوافع التعلم \| طلاب الجامعات \| جامعة مؤتة
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

129

LEADER	01687nam a22003257a 4500
001	0301528
041		\|a ara
100		\|a أبو هليل، علياء عودة نصار \|g Abuhlail, Alia Oudeh \|e مؤلف \|9 416114
245		\|a الاستراتيجيات الدافعة للتعلم لدى طلبة جامعة مؤتة وعلاقتهما ببعض المتغيرات الديموغرافية
246		\|a The Motivated Strategies For Learning Used By Mu'tah University Students And Its Relation To Some Demographic Variables
260		\|a الكرك \|c 2006
300		\|a 1 - 65
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة مؤتة \|f عمادة الدراسات العليا \|g الاردن \|o 1601
653		\|a استراتيجيات التعلم \|a دوافع التعلم \|a طلاب الجامعات \|a جامعة مؤتة
700		\|a الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله \|g Al-Zeghuol, Emad A. Rahim \|e مشرف \|9 114643
856		\|u 9802-008-015-1601-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-008-015-1601-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-008-015-1601-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-008-015-1601-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-008-015-1601-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-008-015-1601-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-008-015-1601-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-008-015-1601-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-008-015-1601-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-008-015-1601-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-008-015-1601-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 785321 \|d 785321