تحليل أداء معلمات الصف الثاني عشر لمادة اللغة العربية في ضوء لتقويم المستمر بمنطقة جنوب الباطنة
| العنوان بلغة أخرى: |
Performance Analysis of Grade 12 Arabic - Language Teachers in Light of the Continuous Assessment System in Batinah South Region |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البحري، زيانة بنت محمد بن سليمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 181 |
| رقم MD: | 785382 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
110
عناصر مشابهة
-
تحليل أداء معلمات اللغة العربية بالصف الثاني عشر في ضوء الأهداف السلوكية في منطقة الباطنة جنوب
بواسطة: العدوي، بدرية بنت ناصر بن مهنا منشور: (2011) -
مهارات التقويم المستمر لدى معلمات اللغة العربية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان: دراسة تقويمية
بواسطة: اليافعي، إبتسام بنت عبدالله بن علي شيخان منشور: (2009) -
واقع التربية الخاصة بسلطنة عمان : وحدة مصادر التعلم
بواسطة: العسكرية، زيانة بنت سليمان منشور: (2012) -
واقع استخدام التقويم المستمر في مقررات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات المادة
بواسطة: عاتي، عائشة حمد بن محمد منشور: (2022) -
دراسة تحليلية لكتب اللغة العربية والعلوم في المرحلة الثانوية من التعليم العام في ضوء أبعاد التربية البيئية
بواسطة: الكاف، فاطمة بنت محمد بن أحمد منشور: (2007)
