| LEADER |
03960nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0301627 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a اليحيوي، صالح عبدالرحمن مرزوق
|e مؤلف
|9 416351
|
| 245 |
|
|
|a درجة استخدام تكنولوجيا التعليم في مادة المكتبة للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمنطقة تبوك
|
| 246 |
|
|
|a The Extent to which Library Teachers in the Secondary Stage Schools Use Educational Technology in the City of Tabook in the Kingdom of Saudi Arabia from the Viewpoint of Teachers
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 91
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f عمادة الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2345
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام تكنولوجيا التعليم في مادة" المكتبة للمرحلة الثانوية من وجهة المعلمين والمعلمات. ولتحقيق هدف الدراسة، قام الباحث بتطوير استبانة الدراسة، وقد تم التأكد من صدق الأداة" بعرضها على مجموعة من المحكمين من ذوي الخبرة والاختصاص. كما تم التأكد من ثباتها من خلال تطبيقها على عينة استطلاعية بلغ عددها (35). ثم تم استخدام معامل ارتباط بيرسون لحساب معامل الثبات، حيث كان معامل الثبات (0.87) للأداة بصورة كلية. وقد شملت العينة جميع المعلمين والمعلمات لمادة المكتبة وعددهم (60) معلمة و(140) معلما لمادة المكتبة. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام معلمي المكتبة في التدريس كانت متوسطة من وجهة نظر المعلمين وذلك بحصولها على متوسط حسابي (3.41)، بينما كانت عالية من وجهة نظر المعلمات وبمتوسط حسابي(3,73). وفيما يتعلق بصعوبات استخدام تكنولوجيا التعليم من وجهة نظر المعلمين والمعلمات فكان أكثرها حسب تقديرات المعلمين (العبء الدراسي للمعلمين)، و(عدم وجود مختص لتقديم المساعدة عند الحاجة) حسب المعلمات. وبينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة في درجة استخدام معلمي المكتبة في التدريس. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بعقد دورات تدريبية لمعلمي المكتبة على استخدام تكنولوجيا التعليم في التدريس وتعزيز أدائهم من قبل إدارات المدارس.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a تدريس المكتبة والبحث
|a التعليم الثانوي
|a تبوك، السعودية
|a المعلمون
|a الوسائل التعليمية
|
| 700 |
|
|
|a الخوالدة، محمد إبراهيم علي الغزيوات
|g Khawaldeh, Mohammad Mahmoud Ali Al-Gziwaat
|e مشرف
|9 416730
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2345-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2345-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2345-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2345-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2345-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2345-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2345-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2345-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2345-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2345-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 785557
|d 785557
|
