يجب تسجيل الدخول أولا
أثر التدريس باستخدام خرائط المفاهيم اليدوية والمحوسبة في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Manual and Computerized Concept Maps on the Acquisition of Ninth Ninth Grade Students Biological Concepts in Southern Al-Mazar Directorate of Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهواري، عرين صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البشايرة، زيد علي عواد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 102 |
| رقم MD: | 785639 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
317
| المستخلص: |
هدفت الدراسة للتعرف على أثر التدريس باستخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية اليدوية والمحوسبة في تدريس العلوم الحياتية في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي. تألفت عينة الدراسة من (١٣٦) طالبا وطالبة وزعوا عشوائيا على (٦) مجموعات منها (٤) مجموعات تجريبية بلغ عددها (٨٩) طالبا وطالبة ومجموعتين ضابطتين بلغ عددهما (٤٧) طالباً وطالبة. تكونت أدوات الدراسة من برنامج تعليمي محوسب قائم على استراتيجية خرائط المفاهيم تم التحقق من صدقه وثباته واختبار تحصيلي تم التأكد من صدقه وثباته. توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى أداء طلبة الصف التاسع الأساسي على اختبار المفاهيم البيولوجية في مادة العلوم الحياتية تعزى لاستراتيجية التدريس وكانت لصالح خرائط المفاهيم المحوسبة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في متوسط اكتساب طلبة الصف التاسع الأساسي للمفاهيم البيولوجية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي سواء كان على مستوى الكلي أو الفردي. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها تدريب معلمي العلوم البيولوجية على استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم اليدوية والمحوسبة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أُثر التدريس باستخدام الخرائط الذهنية اليدوية والإلكترونية في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي لمادة الأحياء في لواء المزار الجنوبي واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: الإبراهيم، منى رياض منشور: (2018) -
أثر تدريس الفيزياء باستخدام الويكي والخرائط الذهنية الإلكترونية في اكتساب طالبات الصف العاشر الأساسي للمفاهيم الفيزيائية في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: بني دومي، حسن علي أحمد منشور: (2017) -
أثر تدريس مادة الأحياء باستخدام الخرائط الذهنية اليدوية والإلكترونية في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي في لواء المزار الجنوبي واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: الإبراهيم، منى رياض منشور: (2020) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجية الاستقصاء والعمل المخبري علي التحصيل واكتساب المفاهيم الكيميائية لدي طلاب الصف التاسع الأساسي في مادة الكيمياء في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: المواجدة، مصعب محمد علي منشور: (2019) -
أثر تدريس الفيزياء باستخدام تقنية الويكى والخرائط الذهنية الإلكترونية فى اكتساب طالبات الصف العاشر الأساسى للمفاهيم العلمية ومهارات عمليات العلم فى لواء المزار الجنوبى
بواسطة: العمرو، رانيه أحمد منشور: (2014)
