أثر التدريس بالدمج بين كل من مهارات التفكير والمحتوي المعرفي للعلوم في التحصيل الدراسي وتنمية بعض مهارات التفكير لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching by Infusion of Thinking Skills and Cognitive Content of Science on Academic Achievement and Developing Thinking Skills of Basic 8th Grade female Students in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفارسية، رخية بنت مديهم بن سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشبلى، عبدالله بن على بن سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 175 |
| رقم MD: | 785669 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
197
| LEADER | 02069nam a22003857a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0069110 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 416453 |a الفارسية، رخية بنت مديهم بن سعيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر التدريس بالدمج بين كل من مهارات التفكير والمحتوي المعرفي للعلوم في التحصيل الدراسي وتنمية بعض مهارات التفكير لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان | ||
| 246 | |a The Effect of Teaching by Infusion of Thinking Skills and Cognitive Content of Science on Academic Achievement and Developing Thinking Skills of Basic 8th Grade female Students in the Sultanate of Oman | ||
| 260 | |a الكرك |c 2012 | ||
| 300 | |a 1 - 175 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f عمادة الدراسات العليا |g الاردن |o 1266 | ||
| 653 | |a التدريس بالدمج | ||
| 653 | |a مهارات التفكير | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي | ||
| 653 | |a الوسائل التعليمية | ||
| 653 | |a طرق تدريس العلوم | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي | ||
| 653 | |a سلطنة عمان | ||
| 700 | |9 339886 |a الشبلى، عبدالله بن على بن سالم |g Al Shibili, Abdullah bin Ali bin Salim |q Alshebli, Abdullah Bin Ali Bin Salem |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1266-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1266-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1266-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1266-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1266-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1266-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1266-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1266-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1266-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-015-1266-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 785669 |d 785669 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس العلوم بالدمج والفصل بين كل من المحتوى المعرفي ومهارات التفكير في تطوير التفكير الناقد لطلبة الصف السابع الأساسي
بواسطة: رواشدة، إبراهيم فيصل منشور: (2008) -
فاعلية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة فى التحصيل الدراسى فى العلوم وتنمية مهارات التفكير الابتكارى لدى طالبات الصف الثامن الأساسى بسلطنة عمان
بواسطة: الهنائى، أمل بنت أحمد بن خلفان منشور: (2012) -
أثر تدريس العلوم باستخدام القصة في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف السادس الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الغافرية، نبيلة بنت زايد بن سلطان بن محمد منشور: (2014) -
فاعلية قبعات التفكير الست فى التحصيل الدراسى فى الأحياء وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الحادى عشر بسلطنة عمان
بواسطة: الفلاسى، بدرية بنت راشد بن راشد منشور: (2012) -
أثر نشاطات قائمة على منحى التكامل بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات STEAM في تنمية التحصيل والتفكير الرياضي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: عزام، حنان صالح محمد منشور: (2020)
