أثر تدريس العلوم باستخدام القصة في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف السادس الأساسي بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Science Using Story in the Development of Science Achievement and Critical Thinking Skills Among 6th Grade Female Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الغافرية، نبيلة بنت زايد بن سلطان بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشعيلي، علي بن هويشل بن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 239 |
| رقم MD: | 973386 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
310
عناصر مشابهة
-
فاعلية قبعات التفكير الست فى التحصيل الدراسى فى الأحياء وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الحادى عشر بسلطنة عمان
بواسطة: الفلاسى، بدرية بنت راشد بن راشد منشور: (2012) -
أثر استخدام أنشطة في التفكير الناقد على مراقبة المعرفة في مادة العلوم لدى طالبات الصف السابع الأساسي بمحافظة مسقط
بواسطة: الحارثي، إبراهيم بن سلطان بن علي منشور: (2016) -
أثر التدريس بالدمج بين كل من مهارات التفكير والمحتوي المعرفي للعلوم في التحصيل الدراسي وتنمية بعض مهارات التفكير لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الفارسية، رخية بنت مديهم بن سعيد منشور: (2012) -
أثر استخدام التعلم المتمازج في التحصيل والتفكير الناقد على طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة العلوم بسلطنة عمان
بواسطة: المقحوصي، جمعة بن علي بن محمد منشور: (2011) -
أثر استخدام أنموذج مكارثي في تنمية التفكير التأملي وتحصيل العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي
بواسطة: الهدابية، ايمان بنت عبدالله بن محمد منشور: (2014)
