ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات التحول إلى الجامعة الم...>الوصف

اتجاهات التحول إلى الجامعة المنتجة "الاستثمارية" كمصدر للتمويل الذاتي : دراسة حالة جامعة منتوري قسنطينة

العنوان المترجم: Trends Toward the "Investment" Productive University as A Source of Self-Financing: A Case Study of University of Mentouri Constantine
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: بوفالطة، محمد سيف الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boufalta, Mohamed Seif Eddine
مؤلفين آخرين: موساوي، عبدالنور (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: جوان
الصفحات: 377 - 392
DOI: 10.34174/0079-000-043-046
ISSN: 1111-505X
رقم MD: 785723
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | جامعة منتوري قسنطينة | الجامعات المنتجة | تمويل التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

461

حفظ في:
المستخلص: إن طموح الجامعات في أي مجتمع لا حدود له. لذلك لابد من إيجاد مصادر تمويلية أخري يمكن أن تضاف إلي الدعم الحكومي لمساعدة الجامعات من بلوغ أهدافها وتنفيذ مشاريعها ومن أبرز البدائل المتاحة، ما يطلق عليه (الجامعة المنتجة) وهو الأسلوب المتبع في عدد من جامعات الدول المتقدمة تقنيا، حيث تعمل الجامعة علي زيادة مواردها المالية من خلال الخدمات التي تقدمها للآخرين مع المحافظة علي التزاماتها العلمية والثقافية اتجاه المجتمع في الوقت نفسه هذا من جهة ومن جهة أخري يمكن اعتبار الجامعات مصنع للمعرفة تتزود منه المؤسسات الإنتاجية بصفة مباشرة تبعا لاحتياجاتها ولعل هذا ما يميز الجامعات المنتجة عن تلك التقليدية، فهي على احتكاك مباشر مع المؤسسات الإنتاجية ويظهر ذلك من خلال أشكال التعاون المختلفة كبيوت الخبرة، حاضنات الأعمال المعامل المركزية، حدائق المعرفة... الخ، كل هذه الأشكال من التعاون تساعد في الرفع من القدرة التنافسية لهذه المؤسسات في بيئة لطالما وصفت مؤخرا بديناميكيتها المتغيرة والتي لا تقبل إلا الأقوى.

L’élément qui distingue les universités d investissement de celle traditionnelles, celles-ci sont au contact direct avec les entreprises, et le confirme par diverses formes de coopérations, tels que les pépinières d'entreprises, les laboratoires centraux, parcs du savoir…Etc. Toutes ces formes de coopération contribuent à accroître la compétivité de ces institutions dans un environnement dynamique et complexe.

The aspirations of universities in any society are limitless. As such, it is necessary to find alternative sources of funding that can be added to government support to help universities achieve their goals and implement their projects. One of the main alternatives available is the so-called “Production university”, which is the approach employed by a number of universities in technologically advanced countries, where the university works to increase its financial resources through the services it provides to others whilst maintaining its scientific and cultural obligations towards society at the same time. This is from one angle, and from another, universities can be considered to be representative of a knowledge factory from which productive institutions can be supplied directly dependent upon their requirements. Perhaps this is what distinguishes productive universities from traditional ones, since they are in direct contact with productive institutions. This is apparent through various forms of collaboration such as houses of expertise, business incubators, central laboratories and knowledge gardens etc. All these forms of cooperation help to increase the competitiveness of these institutions in an environment which has recently been described by its changing dynamics and which does not accept except the strongest.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1111-505X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.