يجب تسجيل الدخول أولا
مدى انعكاس تطبيق أنموذج للتعامل الأخلاقي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة البلقاء من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reflection of Applying Code of Ethical Deal by Secondary Schools' Principals at Balqa Governorate According to Their Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سعيد، قاسم علي قاسم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saeed, Qasem Ali Qasem |
| مؤلفين آخرين: | الطعاني، حسن أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 81 |
| رقم MD: | 786038 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى انعكاس تطبيق أنموذج للتعامل الأخلاقي في المدارس الثانوية في محافظة البلقاء، وذلك من خلال الإجابة عن ما درجة انعكاس تطبيق أنموذج للتعامل الأخلاقي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة البلقاء من وجهة نظرهم؟ وهل هناك فروق إحصائية لانعكاس تطبيق أنموذج للتعامل الأخلاقي لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة البلقاء تعزى لمتغيرات النوع الاجتماعي والمؤهل العلمي والخبرة؟ وقد اعتمدت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وقد تألفت الاستبانة من جزأين، يتعلق الجزء الأول بجمع البيانات الديمغرافية لمديري المدارس، بينما صمم الجزء الثاني لقياس مدى تطبيق الأنموذج الأخلاقي في مجالات الكفايات العلمية، وتنمية المهارات العلمية لدى الطالب، وتنمية العلاقات الثنائية التي تربط الإدارة بالمعلم والطالب، ونشر الأمانة والموثوقية، واحترام الزملاء، ودعم التقدم العلمي والموضوعي للطالب، واحترام القانون والأعراف والتقاليد الاجتماعية. وقد تألفت عينة الدراسة من 200 مديرا ومساعدا في المدارس الثانوية والتي أخذت بطريقة المسح الشامل، ووصلت نسبة الاستجابة إلى 95.23%. وقد بينت النتائج أن تطبيق مختلف مجالات الأنموذج الأخلاقي جاء بدرجة متوسطة إلى مرتفعة، وقد بينت النتائج أن أكثر المجالات تطبيقا كانت المجالات التي لا تحتاج مهارات وجهد إضافي، وقد أظهرت النتائج أنه لا يوجد تأثير للجنس أو المؤهل العلمي أو الخبرة على تطبيق الأنموذج الأخلاقي، وقد أوصت الدراسة بضرورة امتلاك الإدارة المدرسية منهجيات واضحة لتطبيق مختلف المجالات للتمكن من تطبيق أنموذج أخلاقي مثالي في مدارسهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير أنموذج للتعامل مع التشوهات المعرفية للواقع الأخلاقى لدى مديرى المدارس الثانوية فى الأردن
بواسطة: شربتح، باسم سالم على منشور: (2012) -
مدى التزام مديري المدارس الثانوية بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر المعلمين في محافظة الكرك
بواسطة: الطراونة، رشا سالم منشور: (2018) -
درجة توافر معايير الادارة المدرسية لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة البلقاء وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين
بواسطة: الصلاحين، جعفر أحمد عودة منشور: (2016) -
المعوقات التي تواجه مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة البلقاء في تطبيق الإدارة الإلكترونية وعلاقتها بكفاءتهم الإدارية من وجهة نظرهم
بواسطة: الغراغير، علاء محمد محمود منشور: (2017) -
أثر تطبيق أسلوب إدارة الجودة الشاملة في تطوير أداء مديري المدارس الثانوية العامة في محافظة البلقاء بالمملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الربيع، بسام نوري بندر منشور: (2012)
