| LEADER |
04574nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0301778 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الذيابات، إيمان مدالله
|g Al Diabat, Eman Maddallah
|e مؤلف
|9 416907
|
| 245 |
|
|
|a دور الثقافة التنظيمية في تحسين الأداء المهني للمشرفين التربويين من وجهة نظرهم ونظر المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a Organizational Culture and its Relationship to the Development of the Professional Performance of the Supervisors in Karak Governorate from Their Point of View and Teachers
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 187
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f عمادة الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2439
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد دور الثقافة التنظيمية السائدة في مديرية التربية والتعليم في محافظة الكرك من وجهة نظر المشرفين التربويين، وتحديد مستوى الأداء المهني للمشرفين التربويين في مديريات محافظة الكرك من وجهة نظر المعلمين، والعلاقة بينهما، وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات، وتكونت عينة الدراسة من المعلمين (407) معلم ومعلمة، ومن المشرفين (72) مشرفا ومشرفة، وتحقيقا لهدف الدراسة قامت الباحثة بإعداد أداتين، الأولى: مقياس الثقافة التنظيمية، والثانية: مقياس الأداء المهني للمشرفين، جرى التحقق من صدقهما وثباتهما، وقد خرجت الدراسة بنتائج من أهمها: أن مستوى الثقافة التنظيمية السائدة في مديريات التربية والتعليم في محافظة الكرك من وجهة نظر المشرفين التربويين ومستوى الأداء المهني للمشرفين التربويين في مديريات التربية والتعليم في محافظة الكرك من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج وجود أثر ذي دلالة إحصائية للثقافة التنظيمية على الأداء المهني للمشرفين، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الثقافة التنظيمية السائدة من وجهة نظر المشرفين تبعا لمتغير المديرية ولمتغير النوع الاجتماعي ولمتغير سنوات الخبرة، ولمتغير المؤهل العلمي، وأظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء المهني للمشرفين من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير المديرية ولصالح مديرية القصر والأغوار الجنوبية، ولمتغير المؤهل العلمي في مجالات (التخطيط، وطرق التدريس، والوسائل التعليمية، وإدارة الصف، والتقويم، والمناهج) وعلى المستوى الكلي لصالح الماجستير والبكالوريوس، ولمتغير النوع الاجتماعي لصالح المعلمات، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأداء المهني للمشرفين من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير سنوات الخبرة.
|
| 653 |
|
|
|a الثقافة التنظيمية
|a تحسين الأداء المهني
|a المشرفون التربويون
|a المعلمون
|a تقييم الأداء الوظيفي
|
| 700 |
|
|
|a بطاح، أحمد محمد
|g Battah, Ahmad Mohammed
|e مشرف
|9 190499
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2439-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2439-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2439-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2439-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2439-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2439-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2439-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2439-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2439-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2439-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 786173
|d 786173
|
