ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>استراتيجيات الإرشاد النفسي وال...>الوصف

استراتيجيات الإرشاد النفسي والتربوي في التحضير للامتحانات الرسمية: مشروع برنامج تدريبي لمستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي

العنوان المترجم: Psychological and Educational Counseling Strategies in the Preparation of the Official Exams: A Training Program for academic Guidance and Counseling experts
المصدر: دراسات
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط
المؤلف الرئيسي: عبدالسلام، خالد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 48 - 73
DOI: 10.34118/0136-000-048-005
ISSN: 1112-4652
رقم MD: 786219
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الإرشاد النفسي | الإرشاد التربوي | الاختبارات و المقاييس التربوية | التعليم الثانوي | الامتحانات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستراتيجيات | الارشاد النفسي | الارشاد التربوي | الامتحانات الرسمية | Strategies | Counseling Educational | Counseling psychological | official exams
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

151

حفظ في:
المستخلص: تهدف دراستنا إلى وضع تصور لمشروع برنامج تدريبي لفائدة مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لتقديم خدمات نفسية وتربوية لفائدة المترشحين للامتحانات الرسمية. حيث يرتكز هذا البرنامج على مجموعة من الاستراتيجيات النفسية والتربوية التي يمكن اعتمادها مع كل المتعلمين، وخاصة أولئك المقبلين على الامتحانات الرسمية. وسنقدم فيها مخطط ومحتوى البرنامج الإرشادي النفسي والتربوي، الذي يرتكز على مجموعة من الاستراتيجيات السيكولوجية والبيداغوجية التي يمكن بواسطتها تقديم خدمات للمتعلمين في دورات تدريبية تعالج قلق الامتحانات وضغوط الدراسة والمراجعة، والتي تتضمن استراتيجية تبديد المخاوف، واستراتيجيات تعزيز الثقة بالنفس، ثم استراتيجية زرع الأمل لدى المتعلمين. كما يتضمن البرنامج مجموعة من الاستراتيجيات البيداغوجية القائمة على تدريب المتعلمين على تعلم المهارات الدراسية الجيدة خلال المراجعة لا سيما استراتيجيات التخطيط والبرمجة، واستراتيجية المداومة في المراجع، واستراتيجية التنويع بين المواد الدراسية لتفادي التداخل المعرفي، واستراتيجية التلخيص والخرائط الذهنية لاعتماد الفهم بدل الحفظ الآلي للدروس، واستراتيجية التطبيقات، ثم استراتيجية المراجعة الجماعية، وأخيرا استراتيجيات التعامل مع أسئلة الامتحانات.

Our study aims to develop a draft project for a training program for the benefit of guidance school and vocational guidance counselors to provide psychological and educational services for the benefit of candidates for official examinations. This program is based on a range of psychological and educational strategies that can be adopted with all learners, especially those on the verge of official exams. We will give the scheme and the content of psychological and educational advising program, which is based on a set of strategies, psychological and pedagogical those address the concern of the exams and the pressures of study and review provided to learners in training sessions. This includes “allay fears” and “promote selfconfidence” strategies, then hope transplant strategy for learners. The program also includes a set of pedagogical strategies based on training learners to acquire good study skills during the review, particularly the planning and programming, perseverance for revision; the strategy of diversification throughout the subjects to avoid overlap of knowledges; the strategy of summarizing and mental mapping for understanding instead of automated memorizing of lessons; applications strategy, then collective audit strategy and finally strategies to deal with the exam questions
ISSN: 1112-4652

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.