| LEADER |
03311nam a22002897a 4500 |
| 001 |
0265205 |
| 024 |
|
|
|3 10.34118/0136-000-049-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a مداني، إيمان
|q Madani, Iman
|e مؤلف
|9 184342
|
| 242 |
|
|
|a Essence of meaning and its limits: A study in terms and dimensions
|
| 245 |
|
|
|a ماهية المعنى وحدوده : دراسة في المصطلح والأبعاد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمار ثليجي بالأغواط
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 73 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يري بعض الدارسين أن دور اللغة الأساس هو نقل المعنى، لذا ينبغي على دراسة المعنى أن تكوت دائما نقطة الاهتمام الرئيسة في الدراسة العلمية للغة. ومع ذلك فإن الأمر ليس كذلك. إذ انشغل الفلاسفة، والمفكرون بالأسئلة التي تدور حول المعنى منذ آلاف السنين، وذلك لدراسة علم الدلالة، كفرع أساس في اللغويات الحديثة التي هي حديثة العهد والتطور. إلا أنه في السنوات الأخيرة بدأ اللغويون ينظرون إلى علم المعنى بجدية أكبر. ولا نبالغ إن قلنا إن كثر الأعمال تأثيرا حتى اليوم في مجال علم الدلالة كان نظري التوجه، حيث اتجه نحو توضيح الخواص المنطقية للجمل، وتفسيرها ضمن إطار بعض الأنظمة اللغوية. ويروم هذا البحث إلى تبيان ماهية المعنى وحدوده، ومحاولة استنطاق المفاهيم المصاحبة له.
|
| 520 |
|
|
|b Some researchers believe that the fundamental role of language is to convey a meaning, it should be on the study of meaning must always be the main point of interest in the scientific study of language. However, it is not. He preoccupied philosophers and thinkers issues that revolve around the meaning thousands of years ago to study semantics, mainly as a branch of modern linguistics is a recent development. However, in recent years it has begun linguists look at the meaning of science more seriously. It is no exaggeration to say that most companies still influential today in the field of semantics was my orientation, where the head towards the clarification and interpretation of the logical properties of sentences under certain linguistic systems. And this research aims to show that the meaning and limits, and try to question the concepts associated with it
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات اللغوية
|a علم الدلالة
|a المترادفات و الأضداد
|a اللسانيات
|
| 692 |
|
|
|a المعني
|a علم الدلالة
|a التأويل
|a معني المعني
|b meaning
|b semantic
|b interpretation
|b the meaning of meaning
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|f Dirāsāt
|l 049
|m ع49
|o 0136
|s دراسات
|t Studies
|v 000
|x 1112-4652
|
| 856 |
|
|
|u 0136-000-049-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 786301
|d 786301
|
