ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر بعض المتغيرات الشخصية لأسا...>الوصف

أثر بعض المتغيرات الشخصية لأساتذة التعليم الجامعي على مستوى فعاليتهم الذاتية المدركة لنقل التعلم في التكوين : دراسة ميدانية على أساتذة كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية جامعة قاصدي مرباج ورقلة

العنوان المترجم: The Impact of Some Personal Variables of The University Professors on The Level of Their Self-Perceived Effectiveness of The Transfer of Learning in The Composition: A Field Study on The Professors of The Faculty of Social Sciences and Humanity University Qasdi Mrabaj and Argula
المصدر: دراسات
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط
المؤلف الرئيسي: مزياني، الوناس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوسعدة، قاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: فيفري
الصفحات: 63 - 72
DOI: 10.34118/0136-000-051-005
ISSN: 1112-4652
رقم MD: 786498
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
التعليم الجامعي | هيئة التدريس | نقل التعلم | جامعة قاصدي مرباح ورقلة
كلمات المؤلف المفتاحية:
متغيرات الشخصية | الذات المدركة | نقل التعلم | الفعالية | الأستاذ الجامعي | Personality Variables | Perceived Self | Learning Transfer | Effectiveness | University Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: إن الهدف الأساسي من بحثنا هو دراسة الفروق في الفعالية الشخصية في نقل التعلم ضمن نشاط التكوين لدى عينة الأساتذة بالجامعة وتأثيراتها والتحقق من الدور الذي تلعبه المتغيرات الشخصية على غرار الخبرة، التخصص، الرتبة العلمية في الفعالية الشخصية النوعية "المدركة". حيث افترضنا من البداية أن هناك فروقا ذات دالة إحصائياً في مستوى الفعالية الشخصية في نقل التكوين لدى الأساتذة تعزى إلى المتغيرات التالية: الخبرة – التخصص - الرتبة العلمية. إذ أن المتتبع لواقع التعليم الجامعي في بلدنا يعرف أن مستوى المتخرجين من الجامعة لا يتماش مع حاجات سوق العمل، إذ أصبح من المألوف أن يغير الطالب عمله مرات عديدة عند تخرجه من الجامعة إما لنفس التكوين أو لتغير متطلبات أداء الوظائف في المؤسسات، أو نتيجة السياسات النتيجة في التسيير والإدارة والتوظيف.

The main objective of this research is to study the differences in personal effectiveness in learning transfer within the training activity of university teachers. Also to study the role of variables as experience, discipline, and academic rank in quality personal effectiveness, we assume from the outset that there are statistical significant difference in the level of personal effectiveness in teachers training activity transfer due to the variables, such as, expertise, discipline, academic rank.
ISSN: 1112-4652

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.