| LEADER |
04708nam a22003737a 4500 |
| 001 |
0069805 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 93939
|a الحبيس، خديجة علي محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a استراتيجية مديري المدارس الثانوية الحكومية الأردنية في إدارة الازمات والكوارث الطبيعية :
|b دراسة حالة قصبة السلط
|
| 246 |
|
|
|a Strategy of Jordanian Public Secondary Schools’ Principals in Crisis and Natural Disasters Management :
|b Case Study Schools of Qasabet As-Salt
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 226
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f معهد البحوث والدراسات الأستراتيجية
|g السودان
|o 0171
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى استراتيجية مديري المدارس الثانوية الحكومية الأردنية في إدارة الأزمات، وهدفت إلى الكشف عن تقديرات أفراد العينة حول مدى تحسين استراتيجية مديري المدارس الثانوية في إدارة الأزمات، فضلا عن رصد الفروق في استجابات أفراد العينة حول استراتيجية مديري المدارس الثانوية في إدارة الأزمات، ولتحقيق أغراض الدراسة تم الاعتماد على المنهج التاريخي والوصفي والتحليلي والإحصائي، واستخدمت الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية -–SPSS، وتم استخدام الأساليب الإحصائية: المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، ومعامل كرونباخ ألفا، وتحليل التباين الأحادي، وتكون مجتمع الدراسة من مديري ومعلمي المدارس الثانوية الحكومية التابعة لقصبة السلط في الأردن، والبالغ (636)، واتخذت منه عينة عشوائية طبقية قوامها (200). في هذا الصدد أشارت أبرز النتائج إلى ارتفاع مستوى استراتيجية مديري المدارس الثانوية الحكومية الأردنية في إدارة الأزمات والكوارث الطبيعية في مدارس قصبة السلط، إذ حاز على نسبة (79%). أدت استراتيجية مديري المدارس الثانوية الحكومية الأردنية في إدارة الأزمات في مدارس قصبة السلط الثانوية إلى تحسين إدارة الأزمات والكوارث الطبيعية لديهم. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين متوسطات استراتيجية مديري المدارس الثانوية الحكومية الأردنية في إدارة الأزمات في مدارس قصبة السلط الثانوية تعزى لمتغيرات: الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة. في ضوء النتائج أوصت الدراسة: ضرورة التنسيق لإجراء مسح دوري باستمرار؛ للتعرف على إمكانية حدوث أزمات. ضرورة وجود خطط جاهزة وسيناريوهات لإدارة الأزمات، بحيث يتم تحديثها بصورة مستمرة واختبارها بشكل فعلي للتأكد من صلاحيتها. إتاحة الفرصة للعاملين في المدارس من أجل الالتحاق ببرامج تدريبية مكثفة؛ لمواجهة الأزمات المحتملة.
|
| 653 |
|
|
|a الكوارث الطبيعية
|
| 653 |
|
|
|a إدارة الأزمات
|
| 653 |
|
|
|a المدارس الثانوية
|
| 653 |
|
|
|a الأدارة التعليمية
|
| 700 |
|
|
|9 417193
|a سالم، عبدالرحيم أحمد
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0171-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0171-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0171-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0171-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0171-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0171-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0171-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0171-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0171-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0171-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0171-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 786500
|d 786500
|
