| LEADER |
04867nam a22003737a 4500 |
| 001 |
0301971 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 417210
|a ملحم، خالد حسن ذيب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أساليب التنشئة الأسرية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بتوافقهم الدراسي والمستوي الاقتصادي والاجتماعي للأسرة :
|b دراسة ميدانية على تلاميذ الصف السابع والثامن من مدارس محلية الخرطوم منطقة البراري لمرحلة تعليم الأساس
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 147
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f معهد البحوث والدراسات الأستراتيجية
|g السودان
|o 0176
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة لمعرفة أساليب التنشئة الأسرية وعلاقتها بالتوافق الدراسي والمستوى الاقتصادي الاجتماعي للأسرة لعينة من طلاب مدارس محلية الخرطوم لمرحلة الأساس من منطقة البراري. تكونت العينة من (120) طالب وطالبة موزعة بالتساوي (60) طالب و(60) طالبة وقد أختار الباحث العينة بطريقة عشوائية بسيطة لتحقيق أهداف الدراسة. كما أن الباحث استخدم المنهج الوصفي التحليلي بدراسته واستخدم أداة الاستبانة لجمع المعلومات ومقياس التنشئة الأسرية من إعداد عماد الدين إسماعيل 1991 م وقياس التوافق الدراسي من إعداد محمد مصطفى الذيب 1995 ومقياس التقدير الاقتصادي الاجتماعي من إعداد الباحث. وبعد الانتهاء من جمع المعلومات قام الباحث بإدخالها بجهاز الحاسوب مستخدما حزمة العلوم الاجتماعية الإحصائية (SPSS) وقد استخدم بالتحاليل الإحصائية اختبار (T) وبيرسون والنسب المئوية. من نتائج الدراسة: 1-يوجد فروق دالة إحصائيا لأساليب التنشئة الأسرية تعزى لمتغير الجنس الوالدين (الأب والأم). 2-توجد فروق دالة إحصائيا بين أساليب التنشئة الأسرية تعزى لمتغير الجنس للأبناء (ذكر- أنثى). 3-توجد فروق دالة إحصائيا بين أساليب التنشئة الأسرية والتوافق الدراسي. 4-توجد فروق دالة إحصائيا بين أساليب التنشئة الأسرية والمستوى الاقتصادي الاجتماعي للأسرة. 5-توجد فروق دالة إحصائيا بين التوافق الدراسي للأبناء والمستوى الاقتصادي الاجتماعي للأسرة. 6-توجد فروق دالة إحصائيا بين المستوى التعليمي للوالدين والتوافق الدراسي للأبناء. 7-توجد فروق دالة إحصائيا بين أساليب التنشئة الأسرية والمستوى التعليمي للوالدين. أوصت الدراسة الأباء بالعدل بالمعاملة بين الأبناء وعدم تفضيل أحدهما على الآخر وكما تحذر الأباء والأمهات من المبالغة في الحماية الزائدة للطفل والخوف الشديد عليه وعلى الأسرة أن تتبع أساليب التنشئة الاستراتيجية الإسلامية السليمة التي تنمي شخصية الأبناء وتحفزهم على التفوق والنجاح.
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الأسرية
|
| 653 |
|
|
|a العلاقات الأسرية
|
| 653 |
|
|
|a التوافق الدراسي
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|
| 653 |
|
|
|a الخرطوم، السودان
|
| 700 |
|
|
|9 227359
|a راشد، أنور أحمد عيسى
|g Rashid, Anwar Ahmed Issa
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0176-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0176-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0176-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0176-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0176-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0176-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0176-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0176-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0176-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0176-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-019-0176-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 786523
|d 786523
|
