| المستخلص: |
يهدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء وكل من المستوى الاجتماعى الاقتصادى الثقافى للأسرة والترتيب الانجابى للأبناء. جمعت البيانات البحثية من عينة مكونة من 200 تلميذ وتلميذة من الصفين الرابع والخامس الابتدائى من ثلاث مدراس حكومية بمدينة الفيوم تراوحت أعمارهم من 10-11 سنة وقد تم تطبيق اختبار أساليب المعاملة الوالدية واستمارة المستوى الاجتماعى الاقتصادى الثقافى واستمارة جمع بيانات عن الطفل وأسرته على عينة الأطفال فى الدراسة الحالية. أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين إدراك التلاميذ ذوي المستويات الاجتماعية الاقتصادية الثقافية المرتفعة لأساليب المعاملة الوالدية وبين إدراك أقرانهم من ذوي المستويات الاجتماعية الاقتصادية الثقافية المنخفضة لأساليب المعاملة الوالدية لصالح ذوي المستويات الاجتماعية الاقتصادية الثقافية المرتفعة. وأوضحت النتائج أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية فى إدراك التلاميذ لأساليب معاملة الوالدية حسب ترتيب الإنجابى لصالح الترتيب الإنجابى الأوسط ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين كل من الذكور والأثاث في إدراكهم لأساليب المعاملة الوالدية .. كما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تلاميذ الصف الرابع الابتدائي وتلاميذ الصف الخامس الابتدائي فى إدراكهم لأساليب المعاملة الوالدية.
The research aims at revealing the relation between the styles of pa¬rental treatment as children perceive and both the cultural, ecomomic and social level of the family and the birth order and gender of children. The re¬search information is collected from a study group composed of 200 pupils (10-11 years old) of the primary fourth and fifth grades in public schools in Fayoom City. In this research, the test of parental treatment styles, the from of the family’s cultural, economic and social level and the form of in¬formation about the child and his / her family, have been applied to the study group. the results of the research revel that there are differences, with statistical clues, between the perception of the pupils, belonging to. high cultural economic and social levels, towards the parental treatment and that of their peers belonging to low levels. These differences are in behalf of the pupils from high levels. Also the results reveal that there are differences, with statistical clues, in relation to the perception of pupils towards the pa¬rental treatment according to their birth order. These differences are in be¬half of middle off-springs. Beside, there are no differences, with statically clues, between male and female pupils relation to their perception towards the parental treatment. In addition, there are no differences, with statistical clues, between the pupils of the primary fourth and those of the primary fifth in relation to their perception towards the parental treatment.
|
