| LEADER |
03937nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0069872 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 417257
|a الرياطي، آلاء عيسى محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أنماط التنشئة الوالدية وعلاقتها بسلوك الاستقواء لدى طلاب الصف العاشر في تربية محافظة العقبة / لواء القصبة
|
| 246 |
|
|
|a Parental Upbringing Patterns and their Relationship to the Behavior of Bullying of Tenth Grade Students in the Educating Directorate of Aqaba Province / Casbah Area
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 88
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f عمادة الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2509
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين سلوك وأنماط التنشئة الوالدية والاستقواء لدى طلبة الصف العاشر في محافظة العقبة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة بطريقة عشوائية قصدية تكونت من (170) طالبا من طلبة الصف العاشر، ثم تم تطبيق مقياس سلوك الاستقواء والمكون من (34) فقرة ومقياس أنماط التنشئة الوالدية والمكون من (54) فقرة، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن النمط الديمقراطي أكثر أنماط التنشئة الوالدية شيوعا، يليه النمط التسلطي وفي المرتبة الأخيرة نمط الإهمال، كما أن مستوى سلوك الاستقواء لدى أفراد عينة الدراسة جاء بدرجة متوسطة، وأنه لا يوجد فروق ذات دلال إحصائية في أنماط التنشئة الوالدية تعزى لنوع المدرسة ودخل الأسرة، وأشارت النتائج أنه لا يوجد فروق ذات دلال إحصائية في سلوك الاستقواء تعزى لنوع المدرسة ودخل الأسرة، وأن هناك علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) بين سلوك الاستقواء وأنماط التنشئة الوالدية لدى أفراد عينة الدراسة. وقد خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها: ضرورة تصميم برامج إرشادية تستهدف تدريب الطلبة على المهارات الاجتماعية ومهارات الاتصال ومهارات توكيد الذات واستراتيجيات التوافق المناسبة، لتخفيض مستوى سلوك الاستقواء لديهم.
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الأشرية
|a العلاقات الوالدية
|a الأنماط الاجتماعية
|a سلوك الاستقواء
|a علم النفس التربوي
|a العقبة، الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الزغاليل، أحمد سليمان عبدالقادر
|g Al-Zaghalil, Ahmad Suleiman
|e مشرف
|9 114527
|
| 700 |
|
|
|a أبو أسعد، أحمد عبداللطيف عبدالرحمن
|g Abu Ased, Ahmed Abed Al-Lateef Abed Al-Rehman
|e مشرف
|9 58429
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2509-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2509-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2509-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2509-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2509-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2509-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2509-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2509-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2509-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2509-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 786583
|d 786583
|
