| LEADER |
04387nam a22003977a 4500 |
| 001 |
0070030 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 250803
|a صالح، أحمد غالب شريف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدى تطبيق إدارة كليات التربية بالجمهورية اليمنية لمعايير إدارة الجودة الشاملة
|
| 246 |
|
|
|a The Application Extent of the Adminstration of Faculties of Education in the Republic of Yemen to the Criteria of Total Quality Management
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2016
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 286
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 0738
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى مدى تطبيق إدارة كليات التربية بالجمهورية اليمنية لمعايير إدارة الجودة الشاملة. ولبلوغ أهداف الدراسة اعتمد الباحث المنهج الوصفي؛ وتمثل مجتمع الدراسة في كليات التربية بجامعتي صنعاء والحديدة البالغ عددها (8) كليات تربية؛ وعدد أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم (500) عضو، ونظرا لكبر حجم المجتمع الأصلي فقد اختار الباحث عينة عشوائية بلغت (200) عضو، وبنسبة (40%) من المجتمع الأصلي؛ واستخدم الباحث الاستبانة كأداة للدراسة؛ والتي تكونت من (62) فقرة موزعة على خمسة محاور هي: الإدارة – القيادة - الجودة الشاملة - البحث العلمي- المناهج الدراسية. أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة هي الآتي: 1- تطبق كليات التربية معايير إدارة الجودة الشاملة بدرجة عالية في جميع محاور الدراسة طبقا لعينة الدراسة. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين محاور الدراسة تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس المؤهل- الدرجة العلمية- سنوات الخبرة). 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين محاور الدراسة تعز لمتغير سنوات الخبرة ولصالح المناهج الدراسية فقط. وفي ضوء النتائج السابقة أوصت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها ما يلي: 1- يوصي الباحث كليات التربية بالاستمرار في تطبيق إدارة الجودة الشاملة في أعمالهم؛ وحث العاملين في الكليات على التعامل بها، واتخاذها منهجا في التعامل الإداري. 2- مزيدا من التركيز العميق بمفهوم إدارة الجودة الشاملة لدى القيادات الإدارية والعاملين في كليات التربية. 3- يوصي الباحث كليات التربية اليمنية بالمشاركة في المؤتمرات المحلية والعربية الدولية التي تتبنى وتهتم بإدارة الجودة الشاملة.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|
| 653 |
|
|
|a كليات التربية
|
| 653 |
|
|
|a إدارة الجودة الشاملة
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|
| 653 |
|
|
|a اليمن
|
| 700 |
|
|
|9 269602
|a عبدالهادي، محمد البشير محمد
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0738-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0738-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0738-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0738-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0738-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0738-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0738-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0738-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0738-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0738-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0738-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0738-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 786758
|d 786758
|
