| LEADER |
04330nam a22003737a 4500 |
| 001 |
0070039 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 417406
|a سيني، ميمونة هاسومى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصميم منهج مقترح لتعليم اللغة العربية لطلاب الجامعات في النيجر
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2016
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 325
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 0740
|
| 520 |
|
|
|a هذه الدراسة بعنوان تصميم منهج مقترح لتعليم اللغة العربية لطلاب الجامعات في دولة النيجر، هدفت إلى الوقوف على أهم المعايير التي يتم على أساسها تخطيط المناهج الدراسية وتنفيذها، كما أنها سعت إلى إبراز أهم الاتجاهات المعاصرة لعلماء المناهج في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، ثم تقديم وحدة دراسية ليكون جزء من المنهج المقترح لتعليم اللغة العربية لطلاب الجامعات في دولة النيجر. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي النظري التحليلي؛ لأنه الأنسب لطبيعة هذه الدراسة. ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1- أن المنهج الدراسي هو العنصر الأساسي في عملية التعليم؛ وذلك لكونه يقدم تصورا شاملا ومتكاملا عما ينبغي إكسابه للمتعلم من معلومات وقيم واتجاهات ومهارات؛ ويقترح الأساليب والوسائل والنشاطات المناسبة لتنمية تلك المعلومات والقيم والمهارات لدى الدارسين 2- أن اللغة العربية هي التي تجمع بين الشعوب العربية والشعوب الإسلامية الناطقين بغيرها. 3- أن الغرض من تعليم اللغة العربية قد يختلف باختلاف الدافع الذي يدفع الدارس إلى تعلمها. 4-من أهم أسس ومعايير برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، أن يتم اختيارها مع مراعاة مبادئ السهولة والتنوع والتدرج وإبراز الجوانب الثقافية المشتركة في اللغة العربية ولغة الدارس. كما تقدمت الباحثة بعدد من التوصيات؛ منها ما يلي: 1- إكمال واعتماد هذا المنهج المقترح، وتطبيقه في الجامعات النيجرية. 2- تنظيم زيارات إلى المؤسسات المهتمة بتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في العالم العربي للاطلاع على خبراتها. 3- التعاون مع المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم إيسسكو التابعة لجامعة الدول العربية للاطلاع على خبرات واستراتيجيات الدولة الفرنسية في نشر لغتها الفرنسية في النيجر.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|
| 653 |
|
|
|a طلابة الجامعة
|
| 653 |
|
|
|a النيجر
|
| 700 |
|
|
|9 412684
|a حسن، محيى الدين عبدالله
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0740-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0740-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0740-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0740-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0740-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0740-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0740-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0740-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0740-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0740-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-002-0740-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 786769
|d 786769
|
