ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدني التحصيل الدراسي في مادة ا...>الوصف

تدني التحصيل الدراسي في مادة الإنسان والكون للصف الرابع لمرحلة الأساس: دراسة في محلية الكاملين وحدة المسيد الإدارية

المؤلف الرئيسي: حسن، نشوة عبود الفاضل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، حيدر خوجلي محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 1 - 159
رقم MD: 787027
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
المرحلة الأساسية | التحصيل الدراسي | محلية الكاملين | السودان
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
المستخلص: تم إجراء البحث بعنوان العوامل التي أدت إلى تدني التحصيل لمادة الإنسان والكون بالصف الرابع بمرحلة الأساس. وتنبع أهمية هذه الدراسة من إزدياد تدني التحصيل وأصبحت بذلك تشكل قضية معقده ومتشعبة تحتاج إلى بذل المزيد من البحث والتقصي. وتهدف الدراسة إلى تخطي هذه العقبه لتحظو بالتلاميذ نحو آفاق العلم والتحصيل والمعرفه . إتبعت الباحثه المنهج الوصفي لإجراء هذه الدراسة وتم إختيار سبعين معلماً ومعلمه من مرحلة الأساس الذين يقومون بتدريس هذه المادة في مختلف مدارس وحدة المسيد التابعة لمحلية الكاملين . غير أن هذا البحث يثير ثلاث فرضيات : هناك دالة إحصائية بين الأساتذه ومقدرتهم علي إيصال المادة بصورة جيده للتلاميذ . وهناك دالة إحصائية بين محتوي المادة ومدي إستيعابها من قبل التلاميذ . وايضاً هناك دالة إحصائية بين أسر التلاميذ ودورهم في مساعدة ابنائهم التلاميذ علي الإستيعاب . بعد إختبار تلك الفرضيات عن طريق الدراسة الميدانية التي قامت بها الباحثة تم التوصل إلى عدة نتائج منها : عدم وضوح الاهداف بالنسبة للتلاميذ وأسرهم في هذه الماده . وإتضح أيضاً أن الرسومات في داخل المقررات تفتقر للدقة والوضوح وصعوبة الفهم لموضوعات المقرر إضافة إلى كثافة الماده المقررة كما وضح جلياً عدم متابعة الأسر لأداء أبنائهم أثناء الفتره الدراسية وقفت الباحثة علي دور تقنية ثورة المعلومات وإنشغال التلاميذ بها وما نتج عنه من تدن ملحوظ . وضح للباحثة ضيق الزمن والذي لم يسع لتدريس جميع المواد في المقرر مما أدي إلى تدني التحصيل كما كشف البحث عن غياب التخصصات للمعلمين واتباعهم الطرق التقليديه في التدريس عليه توصي الباحثة بالشروع في توضيح أهداف المقرر وإتاحة زمن كاف لتدريس المادة واتباع طرق تدريس متباينة حسبما يتطلبه الموقف. يجب أن يجري تقويم مستمر للمنهج الدراسي وإشراك المعلمين فيها وإعطاؤهم دور في وضع البدائل المناسبة إضافة إلى إنتظامهم في دورات تدريبية كل عام . توصي الباحثة إلى إجراء مزيد من الدراسات والبحوث: تحت عنوان تدني التحصيل الدراسي في مقرر الإنسان والكون بالصف الخامس . وتحت عنوان أثر إستخدام الوسائل التعليمية في تدريس مقرر العلم في حياتنا بالحلقة الثالثة . والله الموفق

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.