ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معايير تصميم وإنتاج البرامج التعليمية التلفزيونية بالتعليم الأساس بالسودان

المؤلف الرئيسي: إبراهيم، زاهية شاع الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، عبدالعاطي عمر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 190
رقم MD: 787378
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

241

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن معايير تصميم وإنتاج البرامج التعليمية التلفزيونية ومتطلبات تطبيقها في التعليم الأساسي بالسودان، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت الاستبانة كأداة رئيسة تم تحكيم أدوات الدراسة للتأكد من موثوقيتها، كما تم تجريبها للتأكد من ثباتها وصدقها. طبقت أداة الدراسة على عينة قوامها (120) تم اختيارها عشوائياً من مجتمع الدراسة، استخدمت الدراسة برامج الحزم الإحصائية (SPSS) لتحليل بيانات الدراسة توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها ما يلي: 1. معايير تصميم وإنتاج البرامج التعليمية التلفزيونية في التعليم الأساسي بالسودان تناسب النظام التربوي القائم في السودان. 2. هنالك متطلبات وخطوات يجب اتباعها عند تطبيق البرامج التعليمية التلفزيونية في التعليم الأساسي بالسودان. توصلت الدراسة إلى التوصيات التالية 1. ضرورة تطبيق المعايير التعليمية عند تصميم وإنتاج البرامج التعليمية التلفزيونية في التعليم الأساسي بالسودان بحيث تناسب النظام التربوي القائم 2. يجب تطبيق البرامج التعليمية التلفزيونية في التعليم الأساسي بالسودان بحيث تغطي جميع جوانب المقرر وتتناول البرامج الثقافية والاجتماعية وبرامج التربية الوطنية. 3. أهمية اتباع خطوات محددة عند تصميم وتطبيق البرامج التعليمية التلفزيونية في التعليم الأساسي بالسودان. 4. مراعاة توفير متطلبات تطبيق البرامج التعليمية التلفزيونية وإزالة الصعوبات تواجه تطبيقها في التعليم الأساسي بالسودان. 5. إجراء دراسة لبناء معايير تصميم وإنتاج البرامج التعليمية التلفزيونية وخطوات تطبيقها والصعوبات التي تواجه تطبيقها في التعليم الأساسي بالسودان.