أساليب التنشئة الأسرية وعلاقتها بالفاعلية الذاتية وجودة الحياة لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة
| العنوان بلغة أخرى: |
Methods of Upbringing and its Relationship With Self-Efficacy and Quality of Life Among the Students of Faculty of Educational Sciences at Mu'tah University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخرشة، هديل جمال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عربيات، أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 107 |
| رقم MD: | 787461 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1300
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف على أساليب التنشئة الأسرية وعلاقتها بالفاعلية الذاتية وجودة الحياة لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة الدراسة والتي تكونت من (354) طالبا وطالبة، من كلية العلوم التربوية لمرحلة البكالوريوس في جامعة مؤتة في محافظة الكرك، وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2015/ 2016م، فقد تم اختيار عينة عشوائية بطريقة طبقية تناسبية من طلبة كلية العلوم التربوية من مرحلة البكالوريوس من الأقسام الأكاديمية المتوفرة في الكلية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس التنشئة الأسرية، ومقياس الفاعلية الذاتية، ومقياس جودة الحياة، بعد التأكد صدقها وثباتها، وأشارت نتائج الدراسة الحالية أن المستوى العام لالتزام أسر أفراد عينة الدراسة بأساليب التنشئة الأسرية الصحيحة قد جاءت بمستوى متوسط، وكما أشارت النتائج إلى وجود علاقة طردية بين أساليب التنشئة الأسرية ومستوى الفاعلية الذاتية، وجودة الحياة لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة، وكما أشارت النتائج إلى عدم وجود اختلاف ذو دلالة إحصائية في العلاقة الارتباطية بين أساليب التنشئة الأسرية ومستوى الفاعلية الذاتية، وجودة الحياة لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة باختلاف النوع الاجتماعي، وباختلاف متغير السنة الدراسية. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها، وضعت العديد من التوصيات، أهمها: ضرورة إعداد وتنفيذ برامج إرشادية تركز على كيفية الاستفادة من الخدمات المقدمة لطلبة الجامعة، والتي من شأنها ترفع من كفاءتهم الذاتية ولإدراك جودة الحياة لديهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر التوافق النفسي والتنشئة الأسرية بمستوى الطموح لدى طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة
بواسطة: الختاتنة، نور عبدالحميد جبر منشور: (2012) -
علاقة التنشئة الاسرية والتوافق النفسى بالتحصيل الدراسى لدى طلبة كلية العلوم التربوية فى جامعة مؤتة
بواسطة: الرواشدة، أسماء فارس منشور: (2012) -
علاقة التنشئة الأسرية ودافعية الانجاز على التفكير الابتكارى لدى طلبة كلية العلوم التربوية فى جامعة مؤتة
بواسطة: الرواشدة، جمانا محمود منشور: (2012) -
أساليب التنشئة الأسرية وعلاقتها بالحكم الأخلاقي وبعض المتغيرات الأخرى لدى طلبة جامعة مؤتة
بواسطة: أبو أسعد، أحمد عبداللطيف عبدالرحمن منشور: (2015) -
أنماط التنشئة الأسرية و علاقتها بقلق الامتحان لدى طلبة البكالوريوس في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية
بواسطة: مرشد، وجدان محمد محمود منشور: (2015)
