| LEADER |
05566nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0164422 |
| 024 |
|
|
|3 10.20428/JSS.22.4.5
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|a الأشول، علي حسين علي حسين
|q Al-Ashwal, Ali Hussein Ali Hussein
|e مؤلف
|9 418326
|
| 245 |
|
|
|a المعوقات التي تواجه إنشاء المشاريع الافتراضية في الجمهورية اليمنية : دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a Obstacles Facing the Setting up of Virtual Enterprises in the Republic of Yemen: Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم والتكنولوجيا
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 169 - 204
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تواجه المشاريع الافتراضية في الجمهورية اليمنية العديد من المعوقات التي تؤثر على مخرجاتها وإنتاجيتها الاقتصادية، وهي المشاريع التي يعول عليها في ردم الهوة السحيقة بين اقتصاديات الدول النامية والدول المتقدمة، ونظراً لهذه الأهمية التي تمثلها المشاريع الافتراضية كان اختيار الباحث لهذا الموضوع، وقد هدف البحث إلى معرفة المعوقات التي تواجه المشاريع الافتراضية عند إنشائها، واهتم البحث بتعريف مصطلح المشروع الافتراضي وعلاقته بالمصطلحات الأخرى مثل: التجارة الإلكترونية والأعمال الإلكترونية، واعتمد البحث المنهج الكيفي (النوعي) ، من خلال حالة ممثلة لمجتمع البحث هي؛ مشروع متجر ورزان الافتراضي، حيث قام الباحث بجمع البيانات والمعلومات ذات العلاقة، من خلال إجراء المقابلات مع عدد من مسئولي المشروع وزبائنه، وكذلك الاطلاع على موقع المشروع على الإنترنت (www.warazan.com) ، وصولا لتكوين صورة واضحة حول واقع الحال لهذا المشروع، ثم البدء في تحليل المعلومات التي تم جمعها للوصول إلى استنتاجات محددة بخصوص المعوقات التي تواجه رجال وسيدات الأعمال اليمنيين عند إنشائهم مشاريع افتراضية. وخلص البحث إلى أن أهم المعوقات التي تعرقل إنشاء المشاريع الافتراضية في الجمهوري اليمنية هي معوقات الحاضنة الحكومية، المتمثلة بالإجراءات البيروقراطية المعقدة والفساد المالي والإداري والبنية التحتية الهشة المتمثلة بخدمة الإنترنت الرديئة، واحتكارها من قبل الحكومة، وسوء خدمة الطاقة الكهربائية، ومحدودية خدمة الائتمان، والمعوقات الثقافية الأخرى المتمثلة بالبرامج التعليمية والتدريبية، والدور السلبي للإعلام ولمنظمات المجتمع المدني.
|
| 520 |
|
|
|b Virtual enterprises in the Republic of Yemen face many obstacles that affect their economic productivity. These enterprises can bridge the wide gap between the economics of developing and developed countries. As such, this study aimed at investigating the obstacles that face the process of setting up virtual enterprises in the Republic of Yemen. The research focused on the definition of virtual enterprise and other related terms such as E-Commerce and E-Business. The research adopted the qualitative method through the intensive one to one interviews with the targeted study community which is the enterprise of Matjar Warazan (www.warazan.com). The researcher has gathered related data through interviewing staff and customers of the enterprise and browsing the website of the enter-prise on the internet to form a clear picture and examine the current situation of the enterprise. The data were analyzed, and the study concluded that the most important obstacles facing the process of establishing the Yemeni virtual enterprises are governmental work environment which is related to the complex bureaucratic proce-dures, the administrative and financial corruption, lack of suitable legislations, lack of infrastructure related to the low quality of inter-net service, monopolizing internet service by the government, the bad electricity service, the limited credit service, and cultural obstacles related to the educational and training programs, negative media role and negative civil society organizations' role.
|
| 653 |
|
|
|a اليمن
|a تكنولوجيا المعلومات
|a التجارة الإلكترونية
|
| 692 |
|
|
|a المشروع الافتراضي
|a التجارة الإلكترونية
|a الأعمال الإلكترونية
|a الحاضنة الحكومية
|b Virtual Enterprise
|b E-Commerce
|b E-Business
|b Governmental Support
|b Government Work Environment
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e Journal of Social Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 050
|m ع50
|o 0169
|s مجلة الدراسات الاجتماعية
|v 000
|x 2312-525X
|
| 856 |
|
|
|u 0169-000-050-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 787939
|d 787939
|
