| LEADER |
05704nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0302501 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 418542
|a الدروبي، أحمد عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لمديري المدارس في لواء ناعور وعلاقته بالولاء التنظيمي للمعلمين من وجهة نظهرم
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of practicing Ethical Leadership by School Principals in Naour Brigade and its Relation to the Degree of Teachers' Organizational Loyalty from their Point of View
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 107
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0282
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين القيادة الأخلاقية لمديري المدارس في لواء ناعور وبين الولاء التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم، تكون مجتمع الدراسة من جميع المدارس التابعة لمديرية تربية لواء ناعور والبالغ عددها (53) مدرسة حكومية منها (21) مدرسة ذكور و(32) مدرسة إناث ومختلطة. وتم اختيار عينة عشوائية من معلمي المدارس التابعة لمديرية تربية لواء ناعور تضم (200) معلم يعملون في هذه المدارس. وتمثلت أدوات الدراسة التي استخدمها الباحث في إعداد مقياس لاختبار مستوى القيادة الأخلاقية. كما تم إعداد مقياس لاختبار مستوى الولاء التنظيمي للمعلمين. أظهرت النتائج أن درجة توفر الصفات الشخصية الأخلاقية كانت بدرجة مرتفعة. وجاءت فقرات هذا المجال في المستوى المرتفع، وتبين أن المدير يحاول إنجاز المهام والواجبات المطلوبة منه بأمانة ويكون سعيدا إذا قام بتحفيز المعلمين على العطاء أكثر في العمل. وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة العمل بروح الفريق الواحد كانت بدرجة مرتفعة. وجاءت فقرات هذا المجال في المستوى المرتفع، وتبين أن المدير يعمل على إقناع المعلمين بأن يتجاوزوا مصالحهم الخاصة من أجل الصالح العام للمدرسة. كما تبين أن درجة توفر الصفات الإدارية الأخلاقية كانت بدرجة مرتفعة وأن المدير يكون سعيدا إذ أنجز المعلمون أعمالهم بدقة ويسعى لتحقيق رسالة المدرسة بالتزامه الأخلاقي. كذلك تبين أن درجة ممارسة العلاقات الإنسانية كانت بدرجة مرتفعة، وجاءت فقرات هذا المجال في المستوى المرتفع، وتبين أن المدير يراعي تقاليد المجتمع الذي يعيشه في سلوكه ويسعى لتعزيز الجوانب الأخلاقية في سلوك المعلمين. كما أظهرت النتائج أن مستوى الولاء العاطفي للمعلمين من وجهة نظرهم، كانت بدرجة مرتفعة، وأن هناك استعداد لدى المعلمين لبذل قصارى جهدهم كي يساعدوا على نجاح المدرسة التي يعملون فيها. في حين تبين أن مستوى الولاء الاستمراري ومستوى الولاء المعياري (الأخلاقي) للمعلمين من وجهة نظرهم، كانت بدرجة متوسطة. كذلك تبين وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة مديري المدارس في لواء ناعور للقيادة الأخلاقية وبين مستوى الولاء التنظيمي للمعلمين وكانت العلاقة موجبة. وأوصت الدراسة بقيام مديري المدارس بأخذ دورهم في الاهتمام بالقيادة الأخلاقية وتعزيزها لما لها من أثر في تحسين الولاء التنظيمي للمعلمين. والتأكيد عليهم بأهمية إشراك المعلمين في اتخاذ القرارات التي تهمهم وتهم عمل المدرسة، وتخصص الوقت الكافي لهم للاستماع إلى آراءهم، وتحفيزهم على العطاء بشكل أفضل في العمل.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة الأخلاقية
|a مديرو المدارس
|a الولاء التنظيمي
|a لواء الناعور، الاردن
|a اتجاهات المعلمين
|
| 700 |
|
|
|a القداح، محمد إبراهيم محمد
|g Al Qaddah, Mohammad Ibrahim
|e مشرف
|9 156688
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0282-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0282-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0282-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0282-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0282-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0282-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0282-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0282-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0282-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0282-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0282-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 788152
|d 788152
|
