صعوبات توظيف التكنولوجيا في تعليم مبحث التربية الإسلامية في المدارس الإعدادية في محافظة بغداد من وجهة نظر مدرسيها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Difficulties of Employing Technology in teaching Islamic Education course in Baghdad Governorate Secondary Schools From its Teachers’ Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفضيل، رامي خليل جندي محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Fadil, Rami Khalil Jundi Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 788157 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
107
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الصعوبات التي تواجه توظيف التكنولوجيا في تعليم مبحث التربية الإسلامية في المدارس الإعدادية في محافظة بغداد من وجهة نظر مدرسيها. وقد تكونت عينة الدراسة من (128) مدرسا ومدرسة بواقع (78) مدرسا و (50) مدرسة. وتم تطوير استبانة تكونت من (41) فقرة موزعة على خمسة مجالات لجمع البيانات بعد التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج أن مستوى الصعوبات التي واجهت توظيف التكنولوجيا في تعليم مبحث التربية الإسلامية كان "متوسطا" من وجهة نظر المدرسين بشكل عام؛ ولمجالي (المدرسين ومبحث التربية الإسلامية). وكان المستوى مرتفعا للمجالات الثلاثة الأخرى (الطلبة والمدرسة والأجهزة التكنولوجية). ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ α) في مستوى الصعوبات التي تواجه توظيف التكنولوجيا في تعليم مبحث التربية الإسلامية تعزى لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي. بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ α) تعزى لمتغير الخبرة التدريسية ولصالح فئة خبرة أكثر من عشر سنوات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام الحاسوب التعليمي في تدريس التربية الإسلامية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي من وجهة نظر معلميها
بواسطة: الرديني، حسين بن علي بن حمدان منشور: (2009) -
واقع استخدام تقنيات التعليم في تدريس مادة التربية الإسلامية في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في محافظة دمشق من و جهة نظر المعلمين
بواسطة: الرفاعي، ماجد حسين منشور: (2013) -
واقع استخدام معلمي التربية الإسلامية للوسائل التعليمية في مدارس محافظة اربد من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
بواسطة: خطاطبة، أسامة سليمان محمود منشور: (2000) -
نموذج إدخال مهارات التفكير في مبحث التربية الإسلامية للصف الأول المتوسط : مناهج المملكة العربية السعودية
بواسطة: كنعان، عاطف محمد مصطفى منشور: (2010) -
درجة توظيف معلمات التربية الإسلامية لتكنولوجيا التعليم في المرحلة المتوسطة والثانوية في دولة الكويت
بواسطة: العنزي، دلال سعد منشور: (2012)
