| LEADER |
05419nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0302538 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 418588
|a خليفة، أمين صلاح حسين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أنماط التعلق وعلاقتها بالتوافق النفسي المدرسي لدى الطلبة في منطقة شفاء عمرو
|
| 246 |
|
|
|a Relationship Between Patterns Of Attachment With Physiological School Adjustment Among Student At Shfa-Amr Area
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 108
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0493
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة الكشف عن أنماط التعلق وعلاقتها بالتوافق النفسي المدرسي لدى الطلبة في منطقة شفاء عمرو، في ضوء متغيري الجنس والصف المدرسي. تكونت عينة الدراسة من (235) طالباً وطالبة من طلبة الصفوف (الرابع، والخامس، والسادس) في المدارس الابتدائية في منطقة شفاء عمرو بفلسطين للعام الدراسي 2014/2015م، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير مقياسين، هما: مقياس أنماط التعلق، ومقياس التوافق النفسي المدرسي، وتم التحقق من دلالات صدقهما من خلال عملية التحكيم، وحساب معاملات صدق البناء، وثباتهما من خلال إعادة الاختبار، وكرونباخ ألفا. وقد توصلت الدراسة الحالية إلى عدة نتائج، هي كما يأتي: - أن نمط التعلق السائد لدى طلبة المرحلة الابتدائية في منطقة شفاء عمرو هو نمط التعلق الآمن، تلاه نمط التعلق القلق، بينما كان النمط الأقل شيوعاً لدى الطلبة هو نمط التعلق التجنبي. - أن المتوسط الحسابي للتوافق النفسي المدرسي ككل بلغ (3.95) وبمستوى تقدير مرتفع. - وجود فروق إحصائية تعزى لأثر الجنس في نمط التعلق التجنبي، وجاءت الفروق لصالح الذكور، وعدم وجود فروق إحصائية تعزى لأثر الجنس في نمط التعلق الآمن، ونمط التعلق القلق، ووجود فروق إحصائية في نمط التعلق التجنبي تعزى للصف المدرسي، بين الصف الخامس والصف الرابع، وجاءت الفروق لصالح الصف الخامس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في نمط التعلق القلق تعزى للصف المدرسي، بين الصف الخامس من جهة وكل من الصف الرابع والصف السادس من جهة أخرى، وجاءت الفروق لصالح الصف الخامس، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في نمط التعلق الآمن تعزى للصف المدرسي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التوافق النفسي المدرسي ككل تعزى لأثر الجنس، وجاءت الفروق لصالح الإناث، ووجود فروق إحصائية في مستوى التوافق النفسي المدرسي ككل تعزى لأثر الصف المدرسي، وجاءت الفروق لصالح الصف السادس. - وجود علاقة ارتباطية ايجابية دالة إحصائياً بين نمط التعلق الآمن والتوافق النفسي المدرسي ككل وجميع أبعادة، ووجود علاقة ارتباطيه سلبية دالة إحصائياً بين كل من نمط التعلق التجنبي، ونمط التعلق القلق وبين التوافق النفسي المدرسي ككل وجميع أبعادة. في ضوء نتائج الدراسة الحالية يوصي الباحث بإجراء دراسات مستقبلية حول متغيرات الدراسة مع متغيرات أخرى والكشف عن العلاقة الارتباطية بينها، وأثر المتغيرات الديمغرافية والشخصية فيها.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات النفسية
|a التوافق النفسى
|a التحصيل الدراسى
|a علم النفس التربوى
|a طلاب منطقة شفاء عمرو
|a الاردن
|
| 700 |
|
|
|9 258148
|a عباس، محمد خليل
|g Abbas, Mohammad Kh.
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0493-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0493-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0493-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0493-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0493-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0493-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0493-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0493-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0493-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0493-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0493-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 788211
|d 788211
|
