| LEADER |
04403nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0071334 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 418625
|a شطناوى، سكينة محمد حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بناء برنامج تدريبي لتحسين مهارات لغة الإشارة لأمهات الأطفال الصم في الأردن وقياس فاعليته
|
| 246 |
|
|
|a A Training Program To Develop Sign Language Skills For Mothers Of Deaf Children In Jordan And Its Effectiveness
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 139
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0501
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي لتحسين مهارات لغة الإشارة لأمهات الأطفال الصم في الأردن وقياس فاعليته، وتكونت عينة الدراسة من (30) أماً من أمهات الأطفال الصم الملتحقين بمدرسة الأمل للعام الدراسي 2014/2015 في محافظة إربد و تم اختيارهن وفقاً لنتائج الدراسة المسحية. وقد تم توزيع أفراد عينة الدراسة عشوائياً إلى مجموعتين تجريبيتين: مجموعة تجريبية وعددهن (15) أماً ومجموعة ضابطة وعددهن (15) أماً. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام مقياس مهارات لغة الإشارة لأمهات الأطفال الصم. وتم التحقق من دلالات صدق وثبات أدوات الدراسة. وقد طٌبق البرنامج التدريبي الذي يتكون من (25) جلسة خلال شهرين على أمهات الأطفال المعاقين سمعياً لتعليمهن لغة الإشارة وذلك في الجمعية الأردنية للسمع والنطق في إربد. وقد نتجت عن التحليل الاحصائي للبيانات النتائج التالية: • أن مستوى مهارات لغة الإشارة لأمهات الأطفال الصم كان متدنياً. • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في مستوى مهارات لغة الإشارة بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس القبلي لمقياس مهارات لغة الإشارة. • وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في مهارات لغة الإشارة لدى أمهات الأطفال الصم بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي تعزى إلى البرنامج التدريبي. • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في مهارات لغة الإشارة لدى أمهات الأطفال الصم في المجموعة التجريبية في التطبيقين البعدي والمتابعة تعزى إلى البرنامج التدريبي . وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة، توصي الباحثة بإجراء مزيد من الدراسات حول تدريب عينات جديدة بمتغيرات جديدة على لغة الإشارة .
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a لغة الاشارة
|a تحسين المهارات
|a أمهات الأطفال الصم
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a ملحم، سامي محمد
|g Milhem, Sami Mohammad
|q
|e مشرف
|9 319216
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0501-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0501-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0501-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0501-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0501-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0501-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0501-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0501-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0501-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0501-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0501-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0501-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 788261
|d 788261
|
