ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل محتوى كتاب الرياضيات للص...>الوصف

تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف الرابع الإبتدائي بالمملكة العربية السعودية وفقا لمتطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم TIMSS

العنوان بلغة أخرى: content analysis of the developed mathematics book of the fourth primary grade of saudi arabia in accordance with the requirements of the study of international trends for mathematics and science timss
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: بدر، بثينة بنت محمد بن محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Badr, Buthyna Mohammad
المجلد/العدد: مج31, ع121
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: ربيع الأول / ديسمبر
الصفحات: 209 - 258
DOI: 10.34120/0085-031-121-013
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 788410
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | علم الرياضيات | التعليم الإبتدائي | طلاب المرحلة الإبتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

393

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية وفقاً لمتطلبات دراسة التوجهات الدولية للرياضيات والعلوم (TIMSS). استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وذلك للوقوف على الخصائص العامة لكتاب الرياضيات للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية (الفصل الأول – الفصل الثاني). وتم اختيار مجتمع الدراسة من كافة الموضوعات المتضمنة بمحتوى كتابي الرياضيات (الفصل الأول – الفصل الثاني) للصف الرابع الابتدائي من منهاج الرياضيات للعام الدراسي (1433-1434ه). لتحقيق ذلك قامت الباحثة بإعداد قائمة بمتطلبات (TIMSS-2011) الواجب تضمنها بمحتوى كتاب الرياضيات للصف الرابع الابتدائي. وأداة تحليل المحتوى لكتاب الرياضيات للصف الرابع الابتدائي وفق متطلبات (TIMSS-2011). وخلصت الدراسة إلى عدم توافر التوزيع المناسب طبقاً لمتطلبات TIMSS-2011 للخصائص العامة لكتاب الرياضيات للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية.

The study aims to analyze the content of the developed Mathematics book of the fourth primary grade of Saudi Arabia in accordance with the requirements of the study of International trends for Mathematics and Science (TIMSS). The researcher used the descriptive analytical method in order to determine the general characteristics of the developed Mathematics book of the fourth primary grade of Saudi Arabia (Term I - Term II) requirements (TIMSS-2011). The sample was selected from all subjects included in the math book (Term I - Term II) for the fourth grade of primary mathematics curriculum for the academic year (1433-1434 AH). The researcher prepared a list of requirements (TIMSS-2011) to be included in the content of the mathematics books for fourth grade primary. The study indicated that the lack of appropriate distribution in accordance with the requirements of the TIMSS-2011 for the general characteristics of the developed Mathematics book of the fourth primary grade of Saudi Arabia.
ISSN: 1029-810X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.