فاعلية المستودعات الرقمية في تنمية مهارات تصميم المواقع التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، صفاء سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Safaa Sayed |
| مؤلفين آخرين: | عبدالحميد، هبة حسين (م. مشارك) , عبدالحافظ، سهام (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 615 - 635 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 788525 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
419
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية المستودعات الرقمية في تنمية مهارات تصميم المواقع التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. وسعى البحث إلى تحديد مهارات انتاج المواقع التعليمية الواجب توافرها لدى طلاب الفرقة الرابعة بقسم تكنولوجيا التعليم، وبناء معايير تصميم المستودعات الرقمية القائمة على عناصر التعلم عبر الويب، ووضع التصور المقترح لمستودع رقمي قائم على عناصر التعلم لتنمية مهارات إنتاج المواقع التعليمية لدى طلاب الفرقة الرابعة بقسم تكنولوجيا التعليم، ودراسة أثر اختلاف بنية تصميم مستودع رقمي قائم على عناصر التعلم في الجانب المعرفي المرتبط بمهارات إنتاج المواقع التعليمية لدى طلاب الفرقة الرابعة بقسم تكنولوجيا التعليم، ودراسة أثر اختلاف بنية مستودع رقمي قائم على عناصر التعلم في الجانب الأدائي الخاص بمهارات انتاج المواقع التعليمية لدى طلاب الفرقة الرابعة بقسم تكنولوجيا التعليم. واستخدم البحث المنهجين الوصفي والتجريبي وشبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (60) طالب من طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية النوعية جامعة المنوفية. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي يقيس الجانب المعرفي المرتبط بمهارات إنتاج المواقع التعليمية، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات إنتاج المواقع التعليمية. وتوصل البحث لعدة نتائج ومنها، وجود فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية الأولى التي تستخدم (مستودع رقمي قائم على الإبحار الهرمي)، ومتوسط درجات افراد المجموعة التجريبية الثانية التي تستخدم (مستودع رقمي قائم على الإبحار الخطي)، في القياس البعدي للاختبار المعرفي الخاص بمهارات تصميم مواقع الانترنت التعليمية لصالح أفراد المجموعة التجريبية الأولى التي تستخدم (مستودع رقمي قائم على الإبحار الهرمي). كما قدم البحث عدة توصيات ومنها، الاهتمام بتضمين أنماط الإبحار داخل المستودعات الرقمية، حيث إن من شأنها التأثير على التحصيل وتنمية المهارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3364 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية بيئة تعلم تكيفية في تنمية مهارات تصميم وإنتاج المستودعات الرقمية لدى طالبات دبلوم الحاسب الآلي بجامعة الباحة
بواسطة: الزهراني، نورة أحمد علي منشور: (2019) -
فاعلية استخدام مستودع رقمي عبر الانترنت فى تنمية مهارات صيانة أجهزة عرض المواد التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية
بواسطة: محمد، حسام محمد شعراوي منشور: (2016) -
فاعلية نمطي الفصول " المقلوبة / الافتراضية " في تنمية مهارات بناء المستودعات الرقمية ومهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلاب قسم تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أبو الدهب، محمود محمد أحمد منشور: (2018) -
أثر توظيف كائنات التعلم المتاحة ضمن المستودعات الرقمية على جودة إنتاج المواد التعليمية والقابلية للإستخدام لدى طلاب الدبلوم المهنية
بواسطة: خليفة، زينب محمد حسن منشور: (2014) -
برنامج مقترح قائم على النظرية البنائية في تنمية مفاهيم ومهارات تصميم المواقع الإلكترونية التعليمية لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: محمد، مصطفى عبدالسميع منشور: (2014)
