الاتزان الانفعالي وعلاقته بالتفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في سخنين
| العنوان بلغة أخرى: |
Emotional Stability And Its Relationship To Critical Thinking Among Secondary School Students In Sakhnin |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو يونس، مرفت عثمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجوالدة، فؤاد عيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 128 |
| رقم MD: | 788611 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
847
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية الكشف عن مستوى الاتزان الانفعالي وعلاقته بالتفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في سخنين. تكونت عينة الدراسة من (200) طالباً وطالبة، منهم (99) طالباً، و(101) طالبةً من طلبة المرحلة الثانوية في سخنين للعام الدراسي 2015- 2016. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة مقياس الاتزان الانفعالي، ومقياس التفكير الناقد؛ حيث تم استخدام الصدق الظاهري ومؤشرات صدق البناء، والصدق التمييزي للتحقق من صدق المقياسين، واستخدام معادلة كرونباخ الفا وإعادة تطبيق الاختبار (test- retest) للتحقق من ثبات المقياسين، وقد كانت مؤشرات الصدق والثبات مقبولة. أظهرت نتائج هذه الدراسة أن كل من مستوى الاتزان الانفعالي ومستوى التفكير الناقد جاءا بمستوى متوسط لدى طلبة المرحلة الثانوية في سخنين، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 =α) في مستوى الاتزان الانفعالي تعزى إلى متغير الجنس، وجاءت الفروق لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 =α) في مستوى الاتزان الانفعالي تعزى إلى متغير التخصص الاكاديمي. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α= 0.05) في مستوى التفكير الناقد ككل تعزى إلى متغير الجنس، وجاءت الفروق لصالح الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 =α) في مستوى التفكير الناقد ككل تعزى إلى متغير التخصص الأكاديمي، وجاءت الفروق لصالح التخصص الأكاديمي العلمي. كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية (0.05 =α) بين الاتزان الانفعالي ومهارات التفكير الناقد ككل لدى طلبة المرحلة الثانوية في سخنين. وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات منها: إجراء دراسات مشابهة للدراسة الحالية على عينات أخرى؛ من أجل تأكيد أو دحض نتائجها في البيئة الفلسطينية بشكل خاص والبيئة العربية بشكل عام. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الإتزان الانفعالي وعلاقته بالحكم الخلقي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدينة بئر السبع
بواسطة: أبو صليح، أحمد محمد حسن منشور: (2021) -
الاتزان الانفعالي وعلاقته بالرضا عن الحياة لدى طلبة كلية المعلمين فى سخنين
بواسطة: زبيدات، محمد صبحي منشور: (2015) -
المرونة النفسية وعلاقتها بالاتزان الانفعالي لدى معلمي المرحلة الثانوية في مدينة جدة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: إدريس، حنان درار سيد منشور: (2019) -
واقع ممارسات الإرشاد النفسي التربوي وعلاقته بالأتزان الانفعالي والضغط النفسي لدى طالبات المرحلة الثانوية في دولة الكويت في ظل جائحة كورونا
بواسطة: المشعان، وسمية مشعان حمد حمود منشور: (2021) -
مركز الضبط وعلاقته بمفهوم الذات لدى الطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: العنزي، سارة عبدالعزيز حمد محمد منشور: (2014)
