| LEADER |
05905nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0071716 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 419119
|a مرزوك، عاصم صاحب عبد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور العلاقات العامة في إستقطاب الأساتذة والطلبة في الجامعات الأردنية الخاصة :
|b جامعتي الشرق الأوسط والبترا أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Public Relations in Attracting of Faculty Members and Students in Private Universities in Jordan: MEU and Petra Universities as
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 153
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية الإعلام
|g الاردن
|o 0184
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور العلاقات العامة بأبعادها المتمثلة بكل من (البعد المهني، البعد الشخصي، البعد المجتمعي)، في استقطاب الأساتذة والطلبة في الجامعات الأردنية الخاصة: جامعتي الشرق الأوسط والبترا أنموذجا. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي من خلال قيامه بمراجعة الأدبيات ذات الصلة بموضوع الدراسة، كما قام الباحث بمسح ميداني من خلال تصميم استبانات وتحكيمها وتوزيعها على عينة مكونة من (570) من كلا الأساتذة والطلبة الجامعيين، في كل من جامعتي الشرق الأوسط والبترا، حيث استردت استبانات بواقع (546)، استخدمت في استخراج نتائج الدراسة الحالية. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: - التفاوت في طبيعة عمل كل من دائرتي العلاقات العامة في كل من جامعتي الشرق الأوسط والبترا بقيامها بوظيفتيهما في استقطاب الأساتذة والطلبة تبعا لأبعادها الوظيفية من وجهه نظر كل من الأساتذة والطلبة. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلاله (ɑ≤0.05)، في إسهام دائرتي العلاقات العامة في ابتكار سياسات ناجحة وتقديم العروض والحوافز في استقطاب وتعيين الأساتذة في كل من جامعتي الشرق الأوسط والبترا تبعا لكل من (العمر، النوع، الرتبة العلمية، عدد سنوات الخبرة)، وفي فاعلية دائرتي العلاقات العامة بتنسيق علاقات الهيئة التدريسية برئاسة كل من جامعتي الشرق الأوسط والبترا تبعا لكل من (العمر، النوع، الرتبة العلمية، عدد سنوات الخبرة) لأعضاء الهيئة التدريسية. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في كيفية تحقيق العلاقات العامة للسياسات التسويقية الناجحة تساهم في استقطاب الطلبة في جامعتي الشرق الأوسط والبترا تبعا لكل من (النوع، العمر، البرنامج الأكاديمي)، وفي متابعة قسم العلاقات العامة للقضايا الاجتماعية للطلبة وزرع روح الولاء والانتماء في كل من جامعتي الشرق الأوسط والبترا تبعا لكل من (النوع، العمر، البرنامج الأكاديمي) للطلبة. كما وأوصت الدراسة الحالية بضرورة إتباع الإجراءات التالية: 1- الاهتمام بالبعد المجتمعي للأساتذة الجامعيين من دوائر العلاقات العامة في الجامعات الأردنية الخاصة، وتعزيز دور دائرة العلاقات العامة في الجوانب المتعلقة بمتابعة القضايا الاجتماعية للطلبة. 2- توسيع نطاق الصلاحيات لدائرة العلاقات العامة في الجامعات الأردنية الخاصة، والدعم المادي لها من قبل إدارة الجامعة، وتوفير الوسائل اللازمة في الجامعات الأردنية الخاصة. 3- ضرورة تعزيز دور التكنولوجيا والتقنيات واستخدامها في القيام بوظائف دائرة العلاقات العامة في الجامعات الأردنية الخاصة، ورسم الخطط التنافسية، واتباع دائرة العلاقات العامة سياسات تسويقية ناجحة تهدف لاستقطاب الفئات المختلفة من الطلبة.
|
| 653 |
|
|
|a العلاقات العامة
|a هيئة التدريس
|a طلاب الجامعات
|a جامعة الشرق الأوسط
|a جامعة البترا
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|9 379831
|a المفرجي، صباح ياسين
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0184-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0184-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0184-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0184-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0184-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0184-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0184-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0184-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0184-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0184-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-013-0184-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 788777
|d 788777
|
