| LEADER |
04059nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0164962 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 330425
|a هوساوي، علي بن محمد بكر
|g Hawsawi, Ali Mohamad Baker
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاحتياجات التدريبية لمعلمي التلاميذ ذوي اضطراب التوحد فى المملكة العربية السعودية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الخرطوم - كلية التربية
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 3 - 39
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة تحديد أهم الاحتياجات التدريبية لمعلمي التلاميذ ذوي اضطراب التوحد (من وجهة نظرهم). والكشف عن طبيعة الاحتياجات التدريبية لمعلمي التلاميذ ذوي اضطراب التوحد وفقًا لعدد من المتغيرات هي: المؤهلات العلمية، والدورات التدريبية السابقة، ونوع المعلمين (ذكور إناث)، والبرنامج التربوي (معهد خاص، برنامج دمج). وقد تكونت عينة الدراسة من (712) معلماً ومعلمة، (140) معلمًا، و(77) معلمة. وقد تم تطبيق مقياس الاحتياجات التدريبية (من وجهة نظر معلمي التلاميذ ذوي اضطراب التوحد). وقد كشفت النتائج عن أن ترتيب الاحتياجات التدريبية من وجهة نظر معلمي التلاميذ ذوي اضطراب التوحد جاءت على التوالي التالي: التعرف على طبيعة وخصائص اضطراب التوحد، والتواصل مع التلاميذ ذوي اضطراب التوحد، وادارة صفوف التلاميذ ذوي اضطراب التوحد، وتقييم وتشخيص التلاميذ ذوي اضطراب التوحد، وتنفيذ البرنامج التربوي الفردي للتلاميذ ذوي اضطراب التوحد، واستخدام التقنيات التعليمية للتدريس للتلاميذ ذوي اضطراب التوحد، والتخطيط لتعليم التلاميذ ذوي اضطراب التوحد. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاحتياجات التدريبية لمعلمي ومعلمات التلاميذ ذوي اضطراب التوحد من حيث نوع المعلمين (ذكور– إناث)، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاحتياجات التدريبية لمعلمي ومعلمات التلاميذ ذوي اضطراب التوحد من حيث نوع التخصص (متخصص -غير متخصص) لصالح غير المتخصصين (أي أنهم أكثر حاجة للدورات التدريبية) وذلك في خمسة أبعاد، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاحتياجات التدريبية لمعلمي التلاميذ ذوي اضطراب التوحد من حيث الدرجة العلمية (ماجستير في التربية الخاصة / بكالوريوس في التربية الخاصة) وذلك في خمسة أبعاد، وأخيراً لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاحتياجات التدريبية لمعلمي ومعلمات التلاميذ ذوي اضطراب التوحد من حيث نوع البرنامج التعليمي للتلاميذ (معهد خاص، مدرسة عادية).
|
| 653 |
|
|
|a الاحتياجات التدريبية
|a الطلاب ذوى اضطراب التوحد
|a المعلمون
|a التأهيل المهنى
|a التدريبات التربوية
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 009
|m مج7, ع9
|o 0508
|s مجلة كلية التربية
|t Journal of the Faculty of Education
|v 007
|
| 856 |
|
|
|u 0508-007-009-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 789351
|d 789351
|
