| LEADER |
04406nam a22004217a 4500 |
| 001 |
0165082 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0039381
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 419607
|a سويد، انشراح أنس
|q Sweid, Insherah Anas
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تعدد أساليب الأداء في القراءات، وأثره في تيسير تلاوة القرآن
|
| 246 |
|
|
|a Multiple Methods Of Performance In The Readings And Their Impact In Streamlining Quran Recitation
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2016
|g تشرين الأول
|
| 300 |
|
|
|a 147 - 188
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أمر الله سبحانه المسلمين كافة بتلاوة كتابه، والعمل بمضمونه، ولأجل هذا الغرض هيأ جميع الأسباب المساعدة على تلاوة القرآن، فأنزل القرآن على سبعة أحرف، ورخص للمسلمين الذين لا يتقنون لهجة قريش قراءة القرآن وفق الحروف المنزلة التي توافق لهجاتهم، ويتيسر عليهم أداؤها. وهذا البحث يهتم بدراسة نماذج من أساليب الأداء المتنوعة التي وردت في أصول القراءات العشر، وقد اختارت الباحثة دراسة ظاهرة الإدغام نموذجا للتنويع الأدائي في الحروف الصوامت، والإمالة نموذجا للتنويع الأدائي في الحروف الصوائت، فدرست كيفية النطق المرافقة للأساليب المتعددة، والتغيرات الصوتية الناتجة عنها، وبينت من خلال الأمثلة القرآنية والقراءات المتنوعة أثر تعدد أساليب الأداء في تيسير تلاوة القرآن. وقد خلص البحث إلى أن القرآن قصد من خلال قراءاته إلى تيسير القراءة على جميع الناطقين بكلمات القرآن، حيث رخص الله بالقراءة وفق الأساليب التي تسمح بتقريب أصوات الحروف المتجاورة، والنطق بها وفق أيسر الأساليب التي يسلكها اللسان أثناء عملية النطق.
|
| 520 |
|
|
|b Allah (God) ordered all Muslims to read His Book and ace according to its content. For this purpose. Allah created all the reasons to help the recitation of the Quran, thus it was revealed on various ways to be recited. This is part of Allah's help to Muslims who could not read or was difficult for him to read the Quran using Quraish's dialect. The researcher studies the various models of the ten Quranic recitations, and he chooses the phenomenon of slurring as a model for the diversification of performative in consonants and tilt in vowels and the pronunciation associated with these models through various examples from the Quran. The researcher concluded that the intent of permitting people to recite the Quran in different ways is to facilitate its reading.
|
| 653 |
|
|
|a القران الكريم
|a تلاوة القران
|a تفسير القران
|a الأساليب القرائية
|
| 692 |
|
|
|a قراءة
|b performance
|
| 692 |
|
|
|a الأداء
|b slurring
|
| 692 |
|
|
|a الإدغام
|b pronunciation
|
| 692 |
|
|
|a التغيرات الصوتية
|b tilt
|
| 692 |
|
|
|a القراءات
|b reading
|
| 692 |
|
|
|a اللسان
|
| 692 |
|
|
|a التيسير
|
| 692 |
|
|
|a الإمالة
|b easy
|
| 692 |
|
|
|a النطق
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 016
|e The Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-buḥūṯ al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 039
|m ع39
|o 0507
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2616-9835
|
| 700 |
|
|
|9 271678
|a عتر، نور الدين ضياء الدين
|q Etr, Nouruldin Diauldin
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a بركات، علي أسعد
|g Barakaat, Ali Assad
|q Asaad, Ali
|e م. مشارك
|9 72541
|
| 856 |
|
|
|u 0507-000-039-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 789482
|d 789482
|
