ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات طلاب الجامعات السعودية...>الوصف

اتجاهات طلاب الجامعات السعودية نحو إستخدام وسائل التعليم الإلكترونية : دراسة إجتماعية

العنوان بلغة أخرى: Attitude of Saudi University Students Towards The Use Of Electronic Educational Means On Study: A Sociological Study
المصدر: دراسات - علوم الشريعة والقانون
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: المرقاش، محمد بن فهد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج43, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 2763 - 2776
DOI: 10.35516/0272-043-994-014
ISSN: 1026-3748
رقم MD: 789525
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +IslamicInfo
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | وسائل التعليم الإلكتروني | التعليم الجامعي | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات | Trends | التعليم الالكتروني | Electronic Education | وسائل التعليم الالكتروني | Electronic Education Means | الانترنت | Internet
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات الطلاب المسجلين في الجامعات السعودية نحو استخدام وسائل التعليم الإلكترونية، أجريت هذه الدراسة على طلاب ثلاث جامعات حكومية تتبع لوزارة التعليم العالي السعودية، بلغ عدد طلابها أكثر من 40 ألف طالب من الذكور. تكونت العينة (637) طالبا، ممكن يدرسون في الجامعات المذكورة في الفصل الثاني من العام الدراسي 2014-2015في مستوى البكالوريوس ومن مختلف الكليات والمستويات الدراسية، والخلفيات الاقتصادية والاجتماعية. وأظهرت الدراسة أن الجامعات السعودية يتوفر فيها بنية تحتية من الأنترنت وأجهزة الحاسوب، ووسائل التعليم الإلكترونية بدرجة عالية، وأن (%86) من أفراد العينة يمتلكون حواسيب شخصية، ومتصلين بشبكة الأنترنت، وأفاد (%56.8) من الطلاب أن علامتهم في الامتحانات الإلكترونية لم تختلف عن العلامات التي أخذوها بصورة تقليدية. وكشفت الدراسة أن اتجاهات الطلبة نحو استخدام وسائل التعليم الإلكترونية سلبية حيث أن غالبية الطلاب لا يعتقدون أن استخدام هذه الوسائل يزيد بالضرورة من التحصيل الدراسي، مع أنهم يعتقدون أن استخدامها يساعد في رفع مستوي الطلاب الثقافي.

The Study aimed at knowing the effect of the use of the educational electronic means on the level of study achievement from the point of view of university students in Saudi Arabia. I is a social field study carried out on a sample of students from three Saudi public universities with a more than 40 thousands mail students. A survey method by sample was used to carry out this study. A sample of 637 undergraduate students who were registered on the second term of the academic year of 2014-2015 were selected from the three universities, from all different colleges and level of study, and socio-economic backgrounds. The study revealed group of results among the important of which that universities should provide infrastructure of internet computers. ICTs on a high quality, and that (86%) of students possess their own computers, connected to the internet, and that (56.8%) of students said that there was no difference between their marks from the electronic and traditional exams. The majority believe that the use of educational electronic means dose not necessarily increase the level of achievement, while they believe that such use might increase the level cultural achievement.
ISSN: 1026-3748

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.