ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المحددات العلمية للقيادة الاست...>الوصف

المحددات العلمية للقيادة الاستراتيجية: رؤية نقدية ووجهة نظر عصرية

العنوان المترجم: Scientific Determinants of Strategic Leadership: Critical Vision and Modern Point of View
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العجمي، ناصر محمد سويري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ajmi, Nasser Mohammed Sweiri
مؤلفين آخرين: السيد، أشرف أحمد عبدالقادر (مشرف) , أبو الوفا، جمال محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج27, ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يوليو
الصفحات: 208 - 227
DOI: 10.12816/0033652
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 789592
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التعليمية | القياد الاستراتيجية | القيادة الإدارية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

320

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على المحددات العلمية للقيادة الاستراتيجية في ضوء رؤية نقدية ووجهة نظر عصرية. استخدم البحث المنهج الوصفي. اشتمل البحث على خمسة محاور رئيسة. المحور الأول كشف عن ماهية القيادة الاستراتيجية ومسئولياتها. وتتبع المحور الثانى أهمية القيادة الاستراتيجية وعناصرها. وأوضح المحور الثالث الفرق بين القيادة التقليدية والقيادة الاستراتيجية، ومنها: دائرة اهتمام القائد الاستراتيجي دائرة بالمستقبل أكبر من دائرة اهتمام القائد التقليدي الذي يهتم بقضايا الماضي، ودائرة اهتمام القائد الاستراتيجي بالأهداف تكون كبيرة مقارنة بدائرة الوسائل لدى القيادات التقليدية. وخصص المحور الرابع لمعرفة مظاهر القيادة الاستراتيجية وممارساتها، ومنها: مضمون القيادة، ومصدر التأثير، والعلاقة بين القائد والعاملين، والدور التوجيهي للقيادة، ووحدة التحليل ونظام توجيه القيادة، وهيكل عمل القيادة. كذلك جاء في المحور الخامس التعرف على أنماط القيادة الاستراتيجية ومصفوفاتها، ومنها: القيادة الإجرائية ( التبادلية)، والقيادة التحويلية، والقيادة الكاريزمية، والقيادة الرؤيوية. واختتم البحث بالإشارة إلى أن القيادة الرؤيوية هما الإدراك والعاطفة، بحيث إن مكون الإدراك يركز على الانتباه إلى المخرجات ووسائل تحقيقها، ويؤثر هذا المكون على توجيه المعلومات واستخدامها، وهذا بدوره يؤثر على التعليم، بينما يرتبط مكون العاطفية مباشرة بالقيم الشخصية ونظم المعتقدات، ويشكل المكون العاطفي للرؤية أساس التحفيز، والالتزام والتطبيق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.