| LEADER |
04730nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0072214 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 310902
|a محمد، نورالدين بخيت علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طلاب الجامعات نحو الاختلاط وعلاقتها بالسلوك الديني وبعض المتغيرات الديموغرافية: دراسة تطبيقية في الجامعات الحكومية المختلطة بولاية الخرطوم
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 196
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
|f كلية العلوم التربوية
|g السودان
|o 0004
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة بصفة عامة إلى التعرف على اتجاهات الطلاب نحو الاختلاط في الجامعات وعلاقته بالسلوك الديني في أربع جامعات وهي جامعة الخرطوم والسودان والنيلين وبحري. استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي وبلغ حجم عينة الدراسة (٥٠٠) طالبا وطالبة (٢٤٠) من الذكور و(٢٦٠) من الإناث ويتوزعون على خمسة مستويات دراسية من المستوى الأول إلى المستوى الخامس (علمي وأدبي) اعتمد الباحث اختبار (ت) لمجتمع واحد لمعرفة السمة المميزة واختبار (ت) لعينتين لمعرفة الفروق بين الذكور والإناث واختبار (أنوفا) لتحليل التباين الأحادي لمعرفة الفروق بين المستويات التعليمية واختبار بيرسون لمعرفة العلاقة بين الاتجاهات نحو الاختلاط والسلوك الديني واختبار (مان وتني) لمعرفة الفروق بين الاتجاهات والمتغيرات. ومقياس ليكرت. ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1-تتسم اتجاهات الطلاب نحو الاختلاط بالإيجابية. 2-أظهرت الدراسة عدم وجود فروق دلالة إحصائيا في اتجاهات الطلاب نحو الاختلاط في الجامعات تبعا لمتغير النوع. 3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلاب نحو الاختلاط في الجامعات تبعا لمتغير التخصص. 4-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلاب نحو الاختلاط في الجامعات تبعا لمتغير المستوى الدراسي. 5-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلاب نحو الاختلاط في الجامعات والسلوك الديني. 6-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلاب نحو الاختلاط في الجامعات تبعا لتغير العمر. 7-لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في السلوك الديني ومتغير العمر. 8-يوجد مستوى مرتفع للتدين لدى الطلاب في الجامعات. 9-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السلوك الديني تبعا لتغير النوع. 10-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السلوك الديني تبعا لتغير المستوى الدراسي. 11-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السلوك الديني تبعا لتغير التخصص.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الاتجاهات التربوية
|a التعليم المختلط
|a السلوك الديني
|a المتغيرات الديموغرافية
|a طلاب الجامعات السودانية المختلطة
|a الخرطوم، السودان
|
| 700 |
|
|
|9 211326
|a حسن، محي الدين عبدالله
|q Hasan, Mohiuldin Abdullah
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-008-0004-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-008-0004-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-008-0004-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-008-0004-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-008-0004-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-008-0004-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-008-0004-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-008-0004-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-008-0004-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-008-0004-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-005-008-0004-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 789836
|d 789836
|
