نوار نيسان: تعليم خارج علبة الزجاج
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | دياب، منال (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع53,54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 129 |
| رقم MD: | 790188 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
The article aimed to show the review of the teacher "Manal Diab" at the school of "Al-ma'monia" mixed primary school of the effectiveness of her going to the Nawar Nissan Festival. The article mentioned that the teacher was impressed by a quote by Ghassan Kanafani ("We lived as test mice in a clean glass case"), which she interpreted as a metaphor for us, our children in schools, and the traditional educational system in our schools. Then the article turned to learn about the steps of the teacher to go with her students to the Nawar Nissan Festival, which are, first, the consultation with the school principal on the mechanism of the student's participation and their journey to and from the venue of the festival. Secondly, asking second graders about their desire to participate in the festival and all of them agreed. Thirdly, the teacher participated in the festival on the first day with a preview of the song "Andak Bharia" by Wadih El Safi. Fourth On the second and third days the teacher participated with the students and parents in making the seaport on the ground. The article concludes with the teacher's suggestion that next year the Nawar Nissan Festival will be open to the public in the street so that as many of our children as possible can participate.. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 هدف المقال إلى استعراض المعلمة منال دياب بمدرسة المأمونية الابتدائية المشتركة فعاليات ذهابها لمهرجان نوار نيسان. وذكر المقال أن هناك مقوله أعجبت المعلمة لغسان كنفاني وهي (كنا نعيش كفئران تجارب في علبة من زجاج نظيف)، حيث فسرتها من وجهة نظرها أنها تشبيه لنا ولأطفالنا في المدارس والنظام التعليمي التقليدي في مدارسنا. ثم انتقل المقال للتعرف على خطوات المعلمة للذهاب بتلاميذها إلى مهرجان نوار نيسان وهي، أولا التشاور مع مديرة المدرسة على آلية مشاركة الطالبات وذهابهم وعودتهم من مكان المهرجان. وثانيا سؤال طالبات الصف الثاني عن مدى رغبتهم في المشاركة بالمهرجان ووافقوا جميعا. وثالثا شاركت المعلمة في المهرجان باليوم الأول بعرض استعراضي لأغنية (عندك بحرية) للفنان وديع الصافي. رابعا في اليومين الثاني والثالث شاركت المعلمة الطلاب والأهالي في عمل الميناء البحري على الأرض. وأختتم المقال باقتراح المعلمة بأن يكون مهرجان نوار نيسان في المرة القادمة في مكان مفتوح للعامة في الشارع، حتى يتمكن أكبر قدر ممكن من أطفالنا المشاركة فيه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تأملات فى نوار نيسان
بواسطة: الجوجو، سعاد منشور: (2016) -
نافورة القصب في نوار نيسان
بواسطة: طاحون، احمد منشور: (2016) -
نوار نيسان: تعليم على وقع هدير البحر
بواسطة: الكفارنة، عفاف منشور: (2016) -
نوار نيسان: ضحك ولعب وجد وحب
بواسطة: العكة، شيرين منشور: (2016) -
نوار نيسان: لم تكن مجرد مشاركة بل أكثر
بواسطة: وادي، علا منشور: (2016)
