ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإدارتان التعليمية والمدرسية...>الوصف

الإدارتان التعليمية والمدرسية ودورهما في إنجاح خطط التعليم بالمرحلة الثانوية بولاية القضارف

المصدر: مجلة الدراسات العليا
الناشر: جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الفكي، حاتم سليمان عثمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مضوي، علي خالد (مشرف)
المجلد/العدد: مج2, ع7
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يونيو
الصفحات: 106 - 134
ISSN: 1858-6228
رقم MD: 790605
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex, EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
الادارة التعليمية | الادارة المدرسية | المرحلة الثانوية | التخطيط التربوى | ولاية القضارف | السودان
كلمات المؤلف المفتاحية:
مسئولو التعليم | ولاية القضارف | التخطيط | المدير
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على دور الإدارتين التعليمية والمدرسية في إنجاح خطط التعليم بالمرحلة الثانوية بولاية القضارف من وجهة نظر مديري المدارس ومسئولي التعليم، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي للإجابة عن السؤال الآتي: ما دور الإدارتين التعليمية والمدرسية في إنجاح خطط التعليم في المرحلة الثانوية بولاية القضارف؟ استخدم الباحث الاستبيان والملاحظة، تم استخدام برنامج SPSS لحساب النسب المئوية والانحرافات المعيارية، يشمل مجتمع البحث جميع مديري المدارس بالمرحلة الثانوية بولاية القضارف والبالغ عددهم (110) مديرا ومديرة وجميع مسئولي التعليم بالمرحلة الثانوية ولاية القضارف والبالغ عددهم (65) مسئولا وقد اختار الباحث عينة عشوائية حيث تم توزيع (102) استبانه كانت (62) منها لمديري المدارس بنسبة مئوية بلغت 56.3 من المجتمع تفاصيلهم كالآتي عدد (47) مديرا وعدد (15) مديرة، كما تم توزيع (40) استبانه على مسئولي التعليم بنسبة مئوية بلغت 61.5% كانت تفاصيلهم (34) مسئولا و(6) مسئولات كما توصل الباحث إلى أهم النتائج التالية: يعمل التخطيط في الإدارة التعليمية على تحديد احتياجات الولاية من الموارد البشرية والاحتياجات التدريبية المهنية للعاملين، كما كشفت النتائج أن التوجيه في الإدارة التعليمة تعترضه صعوبات تتمثل في: عدم الوقوف على حل المشكلات الميدانية والعمل على حلها والعمل بروح الفريق، وأوصى الباحث برفع ميزانيات التعليم والعمل على توزيعها حسب الأولويات.

This study aims to find out the role played by the Education Administration and School Management in accomplishment of education plans for the Secondary School in Algadarif State in the view points of Education Administrators and Secondary School Managers. The researcher uses the descriptive method to achieve the purpose of the study and to answer the question which is: What is the role of both the Education Administration and School Management in Accomplishing the education plans for the Secondary School in Algadarif State? The researcher employs questionnaire, observation, statistical package for social and science (SPSS) and standard deviation to analyze the question of the study. The population of the study includes all the (110) secondary school managers and the (65) education administrators in Algadarif State. The researcher chooses the sample for the study randomly and distributes (102) questionnaire sheets, (62) out of them for the secondary school managers, which equals (61%) and (40) for the administrators, it equals (62%). The researcher attains the following outcomes: The planning of the education administration must specify the needs of the State for the human recourses and the needs for the professional training. The outcomes of the study reveals that the supervision in the education administration faces some difficulties including: Lack of awareness of the field problems. Lack of attempt to solve the problems. Lack of group work awareness. The researcher recommends that the budget for the Education should be increased and distributed fairly according to the priorities.
ISSN: 1858-6228

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.