ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الكتاب الإلكتروني لتعلم...>الوصف

فاعلية الكتاب الإلكتروني لتعلم طلبة قسم علوم الحاسب بجامعة بيشة

العنوان بلغة أخرى: The Efficiency of Using the E-Book for the Students of University of Bisha - Department of Computer Science
المصدر: مجلة الدراسات العليا
الناشر: جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: سليمان، عبدالرازق عوض السيد إدريس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Suliman, Abdelrazig A.E.
المجلد/العدد: مج4, ع15
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: فبراير
الصفحات: 237 - 259
ISSN: 1858-6228
رقم MD: 790883
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex, IslamicInfo
مواضيع:
التعلم الإلكتروني | الكتاب الإلكتروني | علوم الحاسب | طلاب الجامعات | جامعة بيشة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الإلكتروني | فاعلية | تعلم طلبة | تصميم الكتاب الإلكتروني | E-Book | The Efficiency | Student Learning | Selected Topics | Computer Sciences
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

349

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للكشف عن مدى فاعلية استخدام الكتاب الإلكتروني في تعلم طلبة قسم علوم الحاسب بكلية العلوم والآداب بجامعة بيشة. وتم تطبيق معايير تصميم الكتاب المقترح وفق معايير EBONI. تم تطبيق الدراسة على مجتمع الدراسة عددهم (32) من طالب المستوى العاشر خلال الفصل الأول من العام الدراسي (1434-1433ه)، (2015/ 2016م). ولتحقيق الهدف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبة التجريبي. وذلك من خلال الاستبانة الإلكترونية مكونة من (21) مؤشر موزعة على معيارين (معيار توجيهات التصميم على الشاشة ومعيار توجيهات تصميم الأجهزة للكتاب الإلكتروني). وأظهرت نتائج الدراسة أن غالبية عينة الدراسة (85.3%) بمتوسط وقدرة (2.56) يستخدمون الكتاب الإلكتروني، ومن أبرز التوصيات: تعميم هذه الدراسة على التخصصات الأخرى بالجامعة وتعميمها أيضا على الجامعات الأخرى بالمملكة العربية السعودية.

This study aimed to discover the effectiveness of using e-book in the learning process, among the students of computer science, faculty of science and arts, at Bisha University. The study applied in the design process of the book, standards according to that of EBONI. The book was designed according to the standards of EBONI so the standards of EBONI. The sampling covered 32 students of the study community, from level 10, the second semester, during the academic year 2014/2015 (1433/1434). To achieve the objectives, the study used descriptive analytical method and semi experimental one. That was through the electronic questionnaire, which was composed of 21 indicators distributed into two standards (design instruction standards on screen and design instruction standards for electronic book instruments). The results of the study showed that, the majority to be the study community (85.3) use the electronic book. So, it is recommended to be generalized to cover all the other specializations in the university and the other universities.
ISSN: 1858-6228

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.