ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاكتئاب العصابي وعلاقته بالتح...>الوصف

الاكتئاب العصابي وعلاقته بالتحصيل الدراسي: دراسة على طالبات جامعة الملك عبدالعزيز بمدينة جدة

العنوان بلغة أخرى: Neurotic Depression and its Relationship with Academic Achievement Among: Students of King Abdul Aziz University in Jeddah - KSA
المصدر: مجلة الراسخون
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: عطار، إقبال أحمد عبدالغفور (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 1 - 16
ISSN: 2462-2508
رقم MD: 790934
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase
مواضيع:
طلاب الجامعات | جامعة الملك عبدالعزيز | الاضطرابات النفسية | التحصيل الدراسي | علم النفس التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاكتئاب العصابي | مقياس بيك للاكتئاب | التحصيل الدراسي | Neurotic Depression | Beck Depression Scale | Academic Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

661

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن علاقة الاكتئاب العصابي وما يسببه من تغيرات نفسية مثل الحزن والقلق بالتحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة الجامعية في جامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي من خلال تطبيق أداة الدراسة على عينتها التي تكونت من (77) طالبة من طالبات جامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة. واستخدمت الباحثة مقياس الاكتئاب العصابي للطالبات الذي أعد من قبلها بالاعتماد على الدراسات السابقة في نفس المجال، حيث تضمن المقياس محورين رئيسيين وهما: المتغيرات الديمغرافية المتعلقة بالطالبات، وقائمة تتألف من مجموعة مشاعر لقياس الاكتئاب العصابي لدى الطالبات، وبعد المعالجة الإحصائية وتحليل النتائج توصلت الباحثة إلى وجود علاقة عكسية ذات دلالة إحصائية بين الاكتئاب العصابي وبين التحصيل الدراسي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة بين الاكتئاب العصابي والتحصيل الدراسي لدى طالبات جامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة تعزي لمتغير التخصص، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة بين الاكتئاب العصابي والتحصيل الدراسي لدى طالبات جامعة الملك عبد العزيز بمدينة جدة تعزى لمتغير سنة الدراسة حيث كانت هذه الفروقات لصالح طالبات السنة الرابعة فما فوق.

This research aimed to identify the relationship between neurotic depressions and academic achievements among female students of King Abdul Aziz University in Jeddah - KSA. To achieve the objectives of this research, the researcher used the descriptive approach methodology through the application of the data gathering tool on the study sample, which consisted of (77) female students from the University of King Abdul Aziz in Jeddah. However, the researcher used neurotic depression scale for the students, which was prepared by the researcher according to previous studies on this subject matter, as the scale included two sections: description of student's demographic variables, and a list of statements which measure the feelings of neurotic depression among female students. After statistical processing and analysis of the results, the researcher revealed the following results: there was a statistically significant negative relationship between neurotic depression and Academic Achievements, as well as, there were 110 statistically significant differences in the relationship between neurotic depression and academic achievement due to the specialization variable, and there were statistically significant differences in the relationship between neurotic depression and Academic Achievement due to the years of study variable in favor of the fourth year students.
ISSN: 2462-2508

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.