ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإتجاهات الحديثة في إدارة الت...>مارك

الإتجاهات الحديثة في إدارة التدريب والتطوير والتعلم

العنوان المترجم: Recent Trends in Training, Development, and Learning Management
المصدر: الإداري
الناشر: معهد الإدارة العامة
المؤلف الرئيسي: عبوي، زيد منير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطائية، سامية بنت حمدان (عارض)
المجلد/العدد: س38, ع145
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: رمضان / يونيو
الصفحات: 197 - 212
DOI: 10.52789/0302-038-145-006
ISSN: 2313-3244
رقم MD: 790980
نوع المحتوى: عروض كتب
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
عرض وتحليل الكتب | الموارد البشرية | التطوير الإداري | سلطنة عمان | المجتمع العماني | التدريب
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03935nam a22002417a 4500
001 0265397
024 |3 10.52789/0302-038-145-006 
041 |a ara 
044 |b سلطنة عمان 
100 |9 420531  |a عبوي، زيد منير  |e مؤلف 
242 |a Recent Trends in Training, Development, and Learning Management 
245 |a الإتجاهات الحديثة في إدارة التدريب والتطوير والتعلم 
260 |b معهد الإدارة العامة  |c 2016  |g رمضان / يونيو  |m 1437 
300 |a 197 - 212 
336 |a عروض كتب  |b Book Review 
520 |e هدف البحث إلى تقديم كتاب بعنوان التعرف على الاتجاهات الحديثة في إدارة التدريب والتطوير والتعليم. وتناول البحث عدة فصول ومنها، (الفصل الأول: " التدريب والتطور والمفهوم والأهمية والأهداف والطرق". الفصل الثاني:" العناصر الرئيسية في العملية التدريبية" حيث تتلخص طرق ووسائل تحديد الاحتياجات في تحليل التنظيم ويقصد به دراسة الأوضاع التنظيمية والإدارية لتحديد المواقع داخل التنظيم التي يكون فيها التدريب ضروري وتحليل العمليات وهي تهدف إلى دراسة الوظائف والأعمال التي يقوم بها الموظفون وغالباً يؤخذ الوصف الوظيفي كأساس لجمع المعلومات عن الوظيفة واستخدام المعلومات لتحديد ما يجب أن يتدرب علية الموظف. وأيضاً تحليل الفرد أي قياس أدائه في عمله الحالي وتحديد المهارات والمعارف والاتجاهات الواجب تنميتها لأداء الوظائف المستقبلية. الفصل الثالث:" أساليب التدريب وتقييمه". واشتمل على (أساليب التدريب في العمل وأسلوب التدريب خارج العمل وأسلوب التطبيق العملي). الفصل الرابع:" تنمية الموارد البشرية والتدريب" وتضمن (أهداف تنمية الموارد البشرية والخطوات الرئيسية للتنمية البشرية في العمل وأنواع تنمية الموارد البشرية والتدريب). الفصل الخامس:" ماهية التطوير الإداري" وتضمن (الجودة الشاملة والتطوير التنظيمي ومفهوم التطوير الإداري ونماذج التطوير الإداري والمداخل الأساسية في التطوير). الفصل السادس:" تطور التعلم" واشتمل على مجموعة من النظريات التي تحاول تفسير عملية التعلم وهي النظريات الارتباطية مثل النظريات الاشتراطية الكلاسيكية والنظريات الاشتراطية). واختتم البحث بالتأكيد على أن التعليم الإلكتروني والنقلة النوعية عملت على توسيع مدارك الطلبة والمعلمين لتهيئة جيل المستقبل للحياة العملية والعلمية في التعليم والتدريب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a عرض وتحليل الكتب  |a الموارد البشرية  |a التطوير الإداري  |a سلطنة عمان  |a المجتمع العماني  |a التدريب 
773 |4 الإدارة  |6 Management  |c 006  |e Aledari  |f Al-idārī  |l 145  |m س38, ع145  |o 0302  |s الإداري  |t   |v 038  |x 2313-3244 
700 |9 135134  |a الطائية، سامية بنت حمدان  |q Altaeyah, Samiah Bint Hamdan  |e عارض 
856 |u 0302-038-145-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 790980  |d 790980 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.