أصول تطوير المنهج اللغوي في الجامعات : عرض وتحليل
| المصدر: | العربية للناطقين بغيرها |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أفريقيا العالمية - معهد اللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، عاصم شحادة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Asem Shehadeh Saleh |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 169 - 193 |
| ISSN: |
1858-5221 |
| رقم MD: | 791073 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
| المستخلص: |
يعد تطوير المنهج اللغوي من النشاطات التربوية التي يطلق عليها دراسات المنهج، حيث يركز على تحديد المعارف والقيم التي يتعلمها الطلبة في الجامعات والمدارس من أجل تحقيق النواتج التعليمية المقصودة، ويركز أيضا على كيفية التخطيط للتعليم والتعلم وقياس الأنظمة التعليمية وتقويمها. وهذه الدراسة سوف تتناول تصميم المقررات وتطوير المناهج، وتحليل حاجات الدارسين في الجامعات والعوامل السياقية التي ينظر إليها عند تخطيط البرنامج اللغوي والمتعلقة بالمجتمع والمؤسسة التعليمية، وأهدافه وأنواعه، وتطويره، والقضايا التي تختار في تصميم المواد التدريسية وقياس فعالية البرنامج اللغوي المعد عبر تخطيط الغايات ونواتج التعلم. وكذلك تتناول تصميم المقررات وتخطيط الدورات، وأهمية المواد التدريسية وتصميميها، ثم اخيرا أنواع التقويم المستخدمة، ولذلك سوف تبدأ بمقدمة تهيئ لدراسة أصول تطوير المنهج اللغوي، وتتناول بالوصف والتحليل الإجراءات التي تستخدم لتحديد محتوى برنامج دراسي لغوي، وبيان حاجات الدارسين وتحديدها، ثم العوامل السياقية المتبعة عند تخطيط منهج لغوي، والأهداف العامة والخاصة في التدريب وكيف يمكن تطويرها، والعوامل التي يتضمنها اختيار المواد الدراسية وتكيفها وتصميمها، وأخيرا كيفية قياس فعالية البرنامج اللغوي. |
|---|---|
| ISSN: |
1858-5221 |
| البحث عن مساعدة: |
708434 |
عناصر مشابهة
-
قيادة تطوير المنهج
بواسطة: وايلز، جون منشور: (2014) -
The Use of English Idioms in the Performance of Syrian EFL Students at Al-Baath University
بواسطة: حسين، نبراس فواز منشور: (2017) -
مع اللغة فى تطورها
بواسطة: شاهين، توفيق منشور: (1980) -
نظرية تحليل الخطاب ودورها في حقل المناهج وأصول التدريس
بواسطة: الوعر، مازن منشور: (2001) -
انتقاء الاخطاء وتصحيحها في تعليم اللغة داخل الصف
بواسطة: محمود، عبدالمنعم منشور: (1997)
