ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشابهة بين الأسماء والأفعال...>الوصف

المشابهة بين الأسماء والأفعال والحروف وأثرها في بناء القاعدة النحوية

العنوان المترجم: The Similarity Between Names, Verbs and Letters and Their Effect on Building the Grammatical Structure
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: اليتيمي، عبدالله بن عثمان بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج49, ع175
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 457 - 509
DOI: 10.36046/0311-049-175-008
ISSN: 1319-0431
رقم MD: 791696
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +IslamicInfo
مواضيع:
اللغة العربية | النحو | النحاة | علم الصرف | علماء اللغة العربية | القواعد النحوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن المشابهة بين الأسماء والأفعال والحروف وأثرها في بناء القاعدة النحوية. وتكونت هيكلية الدراسة من تمهيد بعنوان:" أقسام الكلم وخصائصها، وعلة الشبه وماهيتها"، وخمس مباحث: المبحث الأول: المشابهة بين الاسم والفعل وفيه، أولاً: شبه الفعل للاسم، ثانياً: شبه الاسم للفعل. والمبحث الثاني: المشابهة بين الاسم والحرف وتضمن، أولاً: شبه الاسم بالحرف، ثانياً: أدوات مختلف فيها. المبحث الثالث: المشابهة بين الفعل والحرف من حيث، أولاً: شبه الفعل للحرف، ثانياً: شبه الحرف للفعل. المبحث الرابع: المشابهة بين الأسماء. المبحث الخامس: التنازع في الشبه من خلال، أولاً: صيغتا التعجب القياسي، ثانياً: نعم وبئس، ثالثاً: أسماء الأفعال. واختتمت الدراسة بالإشارة إلي أبرز النتائج التي توصلت اليها ومنها، كشفت الدراسة التشابه الكبير بين أجزاء الكلم الثلاثة. المشابهة بين الأسماء والفعال والحروف معتد بها في بناء القاعدة النحوية. حصر عدد من الأبواب النحوية وإعادة تصنيفها بحسب العلة النحوية التي أسهمت في بناء قاعدتها عند أئمة النحو. هناك أسماء أشبهت الحروف والأفعال وهناك أفعال أشبهت الأسماء والحروف، وهناك حروف أشبهت الأفعال والأسماء. وأوصت الدراسة بإعادة الكتابة في القاعدة النحوية وتصنيف الأبواب النحوية انطلاقاً من التعليل النحوي والعلل النحوية المختلفة وبيان الأثر الجامع لها ونبذ التفصيلات والتفريعات التي تشوش العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1319-0431

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.