ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المبادئ التربوية والأساليب وال...>الوصف

المبادئ التربوية والأساليب والوسائل التعليمية المستخدمة في القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة للتعليم والتعلم والإرشاد

العنوان المترجم: Educational Principles and Methods and Educational Methods Used in The Holy Quran and The Prophet's Sunnah for Teaching, Learning and Guidance
المصدر: مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الأندلس للعلوم والتقنية
المؤلف الرئيسي: الجلحوي، حسين علي حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع5
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يناير
الصفحات: 109 - 136
DOI: 10.12816/0019201
ISSN: 2410-1818
رقم MD: 791774
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القرآن الكريم | السنة النبوية | التعليم | المبادئ التربوية | الوسائل التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

224

حفظ في:
المستخلص: يرمي البحث إلى التعرف على المبادئ التربوية والأساليب والوسائل التعليمية المستخدمة في القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة للتعليم والتعلم والإرشاد في مجالات الأهداف التعليمية، المحتوى التعليمي، طرائق التدريس، الوسائل التعليمية، الأنشطة التعليمية، التقويم التربوي، الإشراف التربوي والتعليمي، وصفات المعلم وسماته.
واعتمد الباحث على القرآن الكريم والسنة النبوية، واستقرأ المصادر والمراجع ذات العلاقة، لتحديد تلك المبادئ والأساليب والوسائل ودعمها بالإثبات والأحاديث.
وخلص البحث إلى نتيجة مفادها أن القرآن الكريم والسنة النبوية قد سبقا النظريات التربوية الحديثة في التأكيد على تلك المبادئ والأساليب والوسائل التعليمية وأهميتها في المواقف التعليمية التعلمية المختلفة.
ويوصي الباحث بضرورة رجوع المعلم إلى مثل هذه المواقف التي تعرضها آيات القرآن الكريم والأحاديث النبوية الشريفة للاستفادة منها في المواقف التدريسية المختلفة لما لها من أثر بالغ في سلوكيات الطلبة المتعلمين.
وقد تكون البحث الحالي من مقدمة، وثمانية مباحث وهي على النحو الآتي:
1-المبحث الأول: مجال الأهداف التعليمية.
2-المبحث الثاني: مجال المحتوى التعليمي والخبرات التربوية.
3-المبحث الثالث: مجال طرائق التدريس وأساليبه.
4-المبحث الرابع: مجال الوسائل التعليمية.
5-المبحث الخامس: مجال الأنشطة التعليمية.
6-المبحث السادس: مجال التقويم التربوي.
7-المبحث السابع: مجال الإشراف التربوي والتعليمي.
8-المبحث الثامن: مجال صفات المعلم وسماته.
كما تضمن البحث على خاتمة لخصت أهم المفاهيم.

The research aims to identify the educational principles and teaching methods and approaches used in the Noble Quran and the Sunnah of the Prophet's (PBUH) for teaching, learning and guidance in respect to the fields of educational objectives, educational content, teaching methods, teaching aids, educational activities, educational evaluation, educational supervision, and teacher characteristics and attributes.
The researcher relied on the Noble Quran and the Prophetic Sunnah. He examined the relevant sources and references to determine these principles, methods and means, and to support them by proof and the Hadeeth.
The research concluded that the Noble Quran and the Prophet's Sunnah have preceded modern educational theories in emphasizing these principles, methods and educational means and in respect to their importance in relation to the various educational and learning positions.
The researcher recommends that the teacher should refer to such positions presented in the verses of the Noble Quran and the Hadith of the Prophet, to benefit from them in different teaching situations because of their significant impact upon the behaviors of learning students.
The current study consists of an introduction and eight study topics, as follows:
1 – The first topic: The area of educational goals/objectives.
2 – The second topic: The area of educational content and educational expertise/experiences.
3 – The third topic: The area of teaching paths and their approaches.
4 – The fourth topic: The area of educational means.
5 – The fifth topic: The area of educational activities.
6 – The sixth topic: The area of educational evaluation.
7 – The seventh topic: The area of educational supervision.
8 – The eighth topic: The area of characteristics and attributes of the teacher.
The research also included a conclusion summarizing the most important concepts.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 2410-1818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.