| LEADER |
02743nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0265741 |
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 421252
|a الجبوري، يوسف محمد القديل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a صوت المعلم وأثره على تحصيل التلميذ
|
| 260 |
|
|
|b جامعة غرب كردفان
|c 2012
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 161 - 162
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تناولت هذه الدراسة موضوع صوت المعلم وأثره في تحصيل التلميذ، وتعد هذه الدراسة إسهاما نظريا في إطار علم المناهج وطرق التدريس. \ استخدم الباحث في هذه الدراسة، الاستبانة لجمع المعلومات المتعلقة بموضوع الدراسة، وقد استعان بالمنهج التجريبي أيضا إلا أن الزمن لم يكن كافياً للتطبيق فتم صرف النظر عن ذلك والاكتفاء بنتيجة الاستبانة. اشتملت الدراسة على خمسة فصول دراسية: الفصل الأول عبارة من مقدمة، والفصل الثاني أشتمل على الإطار النظري. أما الفصل الثالث فهو إجراءات الدراسة الميدانية. والفصل الرابع تحليل ومناقشة النتائج. أما الفصل الخامس فهو عبارة عن خاتمة البحث. \ وقد توصلت الدراسة إلى النتائج أهمها:- \ -أن صوت المعلم هو الأداء الأولى الفاعلة لتوصيل المعلومة والمؤثرة على صوت التلميذ. \ -أشار معظم أفراد العينة، أن صوت العلم يعد من أحد الوسائل الهامة لتحقيق تحصيل التلميذ العلمي والسلوكي بنسبة 97%. \ -واخيرا يوصي الباحث بضرورة قيام الباحثين والدارسين المختصين في الدراسات التربوية، بإجراء دراسات سفي صوت المعلم التي لم تتطرق لها الدراسات الحالية، خاصة وأسباب عدم قناعة المعلم بمرحلة الأساس بالمهمة التي يؤديها.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a التحصيل الدراسي
|a طرق التدريس
|a المعلمون
|
| 700 |
|
|
|9 421254
|a محمد، الغالي الحاج
|e مشرف
|
| 773 |
|
|
|c 016
|e West Kurdofan University Journal Of Sciences - Humanities
|l 006
|m ع6
|o 1650
|s مجلة جامعة غرب كردفان للعلوم والإنسانيات
|v 000
|x 1858-6554
|
| 856 |
|
|
|u 1650-000-006-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 792287
|d 792287
|
